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标题：El uso de técnicas de animación sociocultural en la Universidad mejora las relaciones interpersonales entre profesores y estudiantes en la Universidad
其他标题：The use of sociocultural animation techniques at the University improveinterpersonal relationships between teachers and students
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作者：Carlos Jesús López-Serrano ; Christian Platero-Ibañez ; Daniel Aguilar-Leyva 等
期刊名称：ReiDoCrea
电子版ISSN：2254-5883
出版年度：2012
卷号：1
页码：67-75
出版社：Universidad de Granada
摘要：La relación existente entre el profesor y los alumnos puede depender de muchascircunstancias.De entre ellas, este estudio se centra en confirmar que el uso detécnicas de animación sociocultural en el aula hace que se vean mejoradas lasrelaciones interpersonales entre estos agentes educativos.El procedimientometodológico seguido se centra en un enfoque interpretativo-descriptivo mediante eluso de unos cuestionarios como técnicas de recogida de datos.Los resultadosencontrados confirman nuestra hipótesis inicial y a la vez nos abren las puertas haciafuturas líneas de investigación.
其他摘要：Relationships between teachers and students can depend on many circumstances.Specifically, this study focuses on confirming that the use of sociocultural animationtechniques in the classroom can improve interpersonal relationships between them.The methodological approach adopted was interpretive-descriptive usingquestionnaires as a data collection technique. The results confirm our initial hypothesisand also open the doors to future research.
关键词：animación sociocultural; relaciones interpersonales; innovación;educativa; comunicación interpersonal; grupos
其他关键词：sociocultural animation; interpersonal relationships; educational innovation;interpersonal communication; groups