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标题：Memória semântica: substantivos e verbos de ação em indivíduos sem distúrbios cognitivos e pacientes com degeneração lobar frontotemporal
其他标题：Semantic memory: Nouns and action verbs in cognitively unimpaired individuals and frontotemporal lobar degeneration
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作者：Mansur, Leticia Lessa ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Bahia, Valéria Santoro 等
期刊名称：Dementia & Neuropsychologia
印刷版ISSN：1980-5764
出版年度：2013
卷号：7
期号：1
页码：48-54
DOI：10.1590/S1980-57642013DN70100008
出版社：Associação de Neurologia Cognitiva e do Comportamento
摘要：RESUMO Entre os instrumentos dirigidos à avaliação da memória semântica, temos os testes Pirâmides e Palmeiras ( Pyramids and Palm Trees - PPT) e o Beijando e Dançando ( Kissing and Dancing - KDT), para os quais não existem referências de desempenho de população brasileira normal e patológica. Objetivo: [A] Estudar esses dois testes em amostra de indivíduos jovens, sadios brasileiros, residentes na cidade de São Paulo; [B] Aplicar os resultados na avaliação de dois casos diagnosticados no espectro da degeneração lobar frontotemporal. Métodos: Avaliamos 50 participantes normais (41 mulheres e 9 homens) com idade entre 20-63 anos e escolaridade entre 14-20 anos. Adicionalmente foram examinados dois sujeitos com diagnóstico de degeneração lobar frontotemporal: um com demência frontotemporal-variante comportamental e outro com demência semântica. Resultados: Não observamos efeitos de idade, gênero e escolaridade na performance dos indivíduos normais nos dois testes. Obtivemos os valores de 46 pontos no PPT e 47 no KDT como indicativos de risco de déficit em memória semântica. A análise dos dois casos mostrou dupla dissociação na determinação de associações entre substantivos e verbos. Embora os pacientes apresentassem escores rebaixados nos dois testes, o paciente com demência frontotemporal-variante comportamental obteve melhor desempenho no PPT quando comparado ao KDT e o paciente com demência semântica mostrou padrão inverso, com melhor desempenho no KDT. Conclusão: Os testes PPT e KDT são aplicáveis à população brasileira, com necessidade de mínimos ajustes. Foi possível obter valores representativos de desempenho de população sadia, assim como vislumbrar o emprego em avaliações cognitivas de memória semântica nas DLFT.
其他摘要：ABSTRACT Among the instruments to evaluate semantic memory, the Pyramids and Palm Trees (PPT) and the Kissing and Dancing (KDT) tests are widely used but none have a performance referential for cognitively normal and impaired Brazilian populations. Objective: [A] To study these two tests in a sample of young healthy Brazilian individuals living in São Paulo; [B] To apply the results to the evaluation of two cases diagnosed with frontotemporal lobar degeneration. Methods: We evaluated 50 normal participants (41 females and 9 males) aged between 20-63 years, with schooling level of 14-20 years. In addition, two individuals diagnosed with frontotemporal lobar degeneration were examined, one with behavioral-variant frontotemporal dementia and the other with semantic dementia. Results: On the two tests, no effects of age, gender and schooling on the performance of normal individuals were observed. According to the performance of the sample of controls, scores below 46 points on the PPT and below 47 on the KDT are suggestive of deficits in semantic memory. The analyses of both cases indicated double dissociation in establishing associations between nouns and action verbs. Although the two patients had low scores on both tests, the patient with behavioral-variant frontotemporal dementia performed better on the PPT compared to the KDT, while the patient with semantic dementia showed the reverse, performing better on the KDT. Conclusion: The PPT and KDT are suitable tests for use in the Brazilian population, with minimal need for adjustments. They are applicable tools both for cognitive assessment and research in semantic memory. In the present study, we obtained representative values of performance for cognitively unimpaired individuals and demonstrated the utility of these instruments for cognitive assessment of patients with FTLD.
关键词：cognição;memória;linguagem;testes neuropsicológicos;idade;escolaridade
其他关键词：cognition;language;memory;neuropsychological tests;age;schooling