期刊名称:Educade: Revista de Educación en Contabilidad, Finanzas y Administración de Empresas
电子版ISSN:2173-478X
出版年度:2013
卷号:4
页码:124-138
出版社:AECA
摘要:Aprovechando el proceso de adaptación al nuevo Espacio Europeo de EducaciónSuperior (EEES) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), los autores del presente artículodecidieron realizar una experiencia piloto en asignaturas de la licenciatura.Dicha experiencia,consistía en la elaboración de un portafolio electrónico por grupos de alumnos.El resultadoesperado es que los alumnos llevasen más al día la asignatura y se ejercitasen con problemassimilares a los del examen.Se quería comprobar si el cambio metodológico repercutía en elprogreso de los alumnos.El presente artículo presenta la experiencia de innovación docenteimplantada en la asignatura de Dirección de Producción y Logística en el curso académico2011-2012 de cuarto curso de la Licenciatura de Administración de Empresas.Los resultadosobtenidos servirán para el diseño de una asignatura de grado similar de segundo curso en elmismo centro.
其他摘要:Taking advantage of the process of adaptation to the new European HigherEducation Area (EHEA) of the Universidad Politécnica de Valencia (UPV), the present paperauthors decided to conduct pilot projects in Bachelor subjects. This experience consisted in thedevelopment of an electronic portfolio by groups of students. The expected outcome is thatstudents brought up the subject and they will practice with problems similar to the test. Wewanted to see if methodological change impacted on student progress. This paper presents anexperience of educational innovation introduced in the Management Production and Logisticssubject, in 2011-2012 academic year, in the fourth year of the Bachelor of Business Administration.The results obtained will be used for the design of a similar Degree subject in the second course inthe same center