文章基本信息

标题：Principis neurodidàctics per a l’aprenentatge
本地全文：下载
作者：Jesús C. Guillen ; Félix Pardo ; Anna Forés 等
期刊名称：Temps d'Educació
印刷版ISSN：0214-7351
电子版ISSN：2014-7627
出版年度：2015
期号：49
页码：49-67
出版社：Universitat de Barcelona
摘要：Aquest article recull l'interès que està despertant en l'educació la contribució de les neurociències. Seran motiu d'aquest article donar a conèixer l'estat actual de les recerques en neurociències que es poden aplicar a l'educació, comprendre el perquè de la seva presència en la societat i en l'educació, així com donar a conèixer què és la neurodidàctica, d'on neix i quins són els seus princi- pis per a l'educació: saber el valor propositiu de les accions d'ensenyament–aprenentatge fona- mentades en el coneixement del cervell. L'argumentació contrastada d'aquests principis ens ajudarà també a desmentir alguns dels .neuromites. o falses creences del coneixement del cervell en l'educació. Així mateix, també es vol evidenciar el paper de la neurodidàctica davant dels tras- torns de l'aprenentatge per acabar parlant del rol i les funcions del neuroeducador/
关键词：neurodidàctica; neurociències; educació; aprenentatge; neuroeducador/a