文章基本信息

标题：اثر واسطه‌گی توجه متمرکز بر خود و خودکارآمدی اجتماعی بر ارتباط میان اضطراب اجتماعی و سوگیری‌های داوری
其他标题：The Study of Mediating Effects of Self-Focused Attention and Social Self-Efficacy on Links between Social Anxiety and Judgment Biases
本地全文：下载
作者：Mohammad Khayyer ; Soghra Ostovar ; Morteza Latifian 等
期刊名称：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
印刷版ISSN：1735-4315
电子版ISSN：2228-7515
出版年度：2008
卷号：14
期号：1
页码：24-32
语种：English
出版社：Tehran University of Medical Sciences
摘要：هدف: از آن‌جا که افراد با اختلال اضطراب اجتماعی در موقعیت‌های اجتماعی، اضطراب زیادی را تجربه می‌کنند و خودکارآمدی در موقعیت‌های اجتماعی، تعیین‌کننده اضطراب اجتماعی دانسته شده، در این بررسی ارتباط میان خودکارآمدی اجتماعی، توجه متمرکز بر خود، سوگیری‌های شناختی و اضطراب اجتماعی آزمون شده است. روش: این بررسی از نوع مقطعی- مقایسه‌ای است. 830 دانش‌آموز دبیرستانی (429 دختر و 401 پسر) شهر شیراز که به روش خوشه‌ای- تصادفی نمونه‌گیری شده بودند به مقیاس اضطراب اجتماعی ( SAS-A )، پرسش‌نامه احتمال/ پیامد وقوع رویدادهای منفی اجتماعی ( PCQ-C )، پرسش‌نامه کانون توجه ( FAQ ) و مقیاس خودکارآمدی برای موقعیت‌های اجتماعی ( SESS ) پاسخ دادند. تحلیل داده‌ها به‌کمک ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون انجام شد. یافته‌ها: اضطراب اجتماعی همبستگی معنی‌داری با خودکارآمدی اجتماعی (001/0 p ) و توجه متمرکز بر خود (001/0 p ) داشت. افزون بر آن اضطراب اجتماعی، خودکارآمدی اجتماعی و توجه متمرکز بر خود ارتباط معنی‌داری با احتمال (001/0 p ) و پیامد (001/0 p ) رخداد رویدادهای منفی اجتماعی داشتند و در نهایت الگوی میانجی تأیید شد. به بیان دیگر اضطراب اجتماعی با خودکارآمدی اجتماعی و توجه متمرکز برخود و از این رو با سوگیری‌های شناختی ارتباط داشت. نتیجه‌گیری: توجه متمرکز بر خود و شاخص‌های سوگیری داوری با کنترل خودکار‌آمدی اجتماعی و اضطراب اجتماعی ارتباط دارند.
其他摘要：Abstract Objectives: Since individuals with social anxiety disorder experience a high level of anxiety in social situations, and self efficacy in social situations is considered to determine social anxiety, the present study examines the relationship between social self-efficacy, self-focused attention, cognitive biases, and social anxiety. Method: This is a cross-sectional comparative study. 830 high school students (429 girls and 401 boys) who were selected using random-cluster sampling method completed the following questionnaires: Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A), Probability/Cost Questionnaire for Children (PCQ-C), Focus of Attention Questionnaire (FAQ) and Self-efficacy for Social Situation Scale (SESS). Data were analyzed using correlation coefficient and regression analysis. Results: There were significant correlations between social anxiety and social self-efficacy (p addition, social anxiety, social self-efficacy and self- focused attention had a significant relationship with the probability (p Conclusion: Self-focused attention and measures of biased judgments are related to the control of social self-efficacy and social anxiety.
关键词：سوگیری شناختی; اضطراب اجتماعی; خودکارآمدی اجتماعی; توجه متمرکز بر خود
其他关键词：cognitive bias; social anxiety; social self-efficacy; self-focused attention