文章基本信息

标题：تحلیل موقعیت و طراحی برنامه آموزش بین حرفه‌ای مراقبت‌های تسکینی از بیماران مبتلا به سرطان
其他标题：Situation Analysis and Designing an Interprofessional Curriculum for Palliative Care of the Cancer Patients
本地全文：下载
作者：Alireza Irajpour ; Mousa Alavi ; Akram Izadikhah 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2015
卷号：14
期号：12
页码：1047-1056
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقدمه: مراقبت‌های جامع تسکینی از بیماران مبتلا به سرطان می‌تواند از طریق توسعه همکاری‌های بین حرفه‌ای حاصل گردد. لازم است کارکنان حرفه‌ای برای ایفای این چنین مسؤولیت مهمی آمادگی کسب نمایند، از این رو یک برنامه آموزش بین حرفه‌ای مراقبت‌های تسکینی از بیماران مبتلا به سرطان در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان طراحی گردید. روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع ترکیبی و مبتنی بر گام‌های تدوین برنامه آموزشی می‌باشد. جامعه پژوهش شامل کارکنان حرفه‌ای نظام سلامت (از حرفه‌های پزشکی، پرستاری، روانشناسی، متخصصین تغذیه، مددکاری و بازتوانی) شاغل در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، کارکنان فعال در بخش سلامت (همانند کارشناسان معارف اسلامی) و نیز بیماران مبتلا به سرطان بود. داده‌ها از طریق مروری بر متون و نیز مصاحبه با مشارکت‌کنندگان گردآوری شده و پس از تحلیل به روش تحلیل محتوای کیفی به سبک مرسوم ضمن برگزاری پانل‌های تخصصی ویرایش و تکمیل شد. نتایج: در مرحله اول، 50 مقاله و متن گزارش و 6 کتاب کاملاً مرتبط با موضوع انتخاب شده، مورد مطالعه قرار گرفت. همچنین در مصاحبه‌های انجام شده 17 نفر مشارکت داشتند. در مرحله دوم مطالعه متعاقب تحلیل کیفی داده‌ها، به منظور ویرایش و تکمیل آنها 8 پانل تخصصی با مشارکت 30 فرد صاحب‌نظر برگزار شد. حاصل کار، شناسایی 10 موضوع کلی یادگیری در زیرمجموعه دو حوزه کلی آموزش و همکاری‌های بین حرفه‌ای و مراقبت‌های تسکینی، و نیز مشخص شدن روش‌های تدریس و ارزشیابی آنها بود. نتیجه‌گیری: این برنامه آموزشی، ابعاد مختلف نیازهای آموزشی کارکنان نظام سلامت در مراقبت‌های تسکینی از بیماران مبتلا به سرطان را با توجه به ابعاد بین حرفه‌ای پوشش داده است، از این رو این برنامه می‌تواند به عنوان راهنمایی برای آماده‌سازی کارکنان حرفه‌ای در جهت ارائه مراقبت‌های مطلوب تسکینی در قالب تیم‌های بین حرفه‌ای مورد استفاده قرار گیرد.
其他摘要：Introduction: Comprehensive palliative care of cancer patients could be achieved by developing interprofessional collaboration through which professionals from a variety of professions come together to meet the clients’ complexity of health care needs. Health professionals are supposed to get ready to perform such an important responsibility. Therefore an interprofessional curriculum for palliative care of cancer patients was designed in Isfahan University of Medical Sciences. Methods: This study employed a mixed method design based on the curriculum development steps. The study population consisted of health professionals (including professionals from medicine, nursing, psychology, nutritionist, social working and rehabilitation) from health centers affiliated with Isfahan University of Medical Sciences, Islamic studies experts who collaborate with the health system and cancer patients. Data were collected through review of literature (electronic and library resources) and conducting interview with participants, and were analyzed through conventional qualitative content analysis and were revised and completed through expert panels. Results:In the first step, 50 articles and reports and 6 related books were selected and reviewed as preliminary sources of data. Moreover 17 participants were interviewed. In order to revise and complete the qualitative data, in the second step, 8 panels were assembled with participation of 30 specialists. Finally, 10 learning subtopics were identified within two general topics of interprofessional education/collaboration and palliative care related methods of teaching and evaluation were also delineated. Conclusion:Various aspects of health professionals’ training needs in palliative care for cancer patients are covered in the proposed curriculum. Moreover a specific attention has been paid to interprofessional aspects of the palliative care. Therefore it could be considered as a guide for preparing health professionals in order to offer appropriate palliative care for cancer patients in the form of interprofessional teams.
关键词：مراقبت تسکینی; بیماران مبتلا به سرطان; توسعه برنامه آموزشی; آموزش بینحرفه‌ای
其他关键词：Palliative care; Cancer patients; Curriculum development; Interprofessional education