文章基本信息

标题：رضایت‌مندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی از نحوه هدایت و راهنمایی پایان‌نامه در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
其他标题：Graduate Students’ Satisfaction with Supervisory Performance in Thesis Process in University of Social Welfare and Rehabilitation (USWR) in 2011-2012
本地全文：下载
作者：Soheila Shahshahani ; Samaneh Hoseinzadeh ; Kianoosh Abdi 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2014
卷号：13
期号：12
页码：1031-1039
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقدمه: این پژوهش با هدف تعیین رضایت‌مندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد؛ دکتری؛ دستیاری و MPH) دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی از نحوه هدایت و راهنمایی پایان‌نامه توسط اساتید راهنما و مشاور در سال 1391- 1390 صورت گرفت. روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی می‌باشد که به صورت مقطعی انجام شده است. جامعه هدف کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بودند که در فاصله زمانی مهر ماه 1390 تا خرداد ماه 1391 از پایان‌نامه خود دفاع نمودند. نمونه‌گیری به صورت تمام شماری صورت گرفت. پرسشنامه محقق ساخته توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی (106 نفر)که جهت انجام امور مربوط به دفاع از پایان‌نامه خود به دفتر تحصیلات تکمیلی مراجعه نمودند تکمیل شد. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها آزمون کروسکال-والیس، مدل خطی تعمیم یافته و آزمون‌های کای-دو و فیشر به کار گرفته شد. نتایج: این پژوهش نشان داد میزان رضایت دانشجویان از استادان راهنما و مشاور خود در حد زیاد بود. بین سن (022/0p=) و همچنین مقطع تحصیلی (026/0p=) با نمره رضایت دانشجویان از اساتید راهنما، ارتباط معناداری مشاهده شد. همچنین بین میزان رضایت آنان از اساتید مشاور با متغیرهای سن (013/0p=)، جنس (001/0p=)، نوع پایان‌نامه (018/0p=) و دانشکده (019/0p=) ارتباط معناداری وجود داشت. نتیجه‌گیری: اگرچه این پژوهش نشان داد سطح رضایت اکثر دانشجویان از اساتید راهنما و مشاور پایان‌نامه خود در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، بالا است ولی باید به افزایش توانمندی دانشجویان در امر پژوهش، توجه بیش‌تری شود.
其他摘要：Introduction: This research was designed to determine the satisfaction level of postgraduate students of USWR with supervisory performance of supervisor and advisor in Thesis process in 1390-1391. Methods: This descriptive cross-sectional study was performed on postgraduate students of USWR who were preparing for thesis defense between 2011 October to 2012 June. Samples were selected through census. A researcher made questionnaire was completed by postgraduate students (n=106) who visited postgraduate office prior to their thesis defense. We used Kruskal-Wallis test, generalized linear model, chi2, and Fisher’s exact tests for data analysis. Results: The study showed that students’ satisfaction with their supervisors and advisors were at a high level. A statistically significant difference was observed between age (P= 0.022) and students’ academic level (P= 0.026) with their level of satisfaction with supervisors. We found statistically significant relationships between level of satisfaction with advisors considering age (P= 0.013), gender (P= 0.001), type of thesis (P= 0.018) and also type of school (P= 0.019). Conclusion: Although this research showed that students’ level of satisfaction with their supervisors and advisors of thesis project was at a high level in the University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, but we should emphasis on empowering students̕ research capabilities.
关键词：رضایت‌مندی; هدایت و راهنمایی; دانشجویان تحصیلات تکمیلی; استاد مشاور; استاد راهنما; پایان‌نامه
其他关键词：Satisfaction; supervision; postgraduate students; supervisor; advisor; thesis.