文章基本信息

标题：آیا نتایج مطالعات مداخله‌ای همیشه مطمئن و قابل تعمیم به سایر گروه ها می باشد؟
其他标题：--The results of intervention studies are always reliable and generalizable to other groups?
本地全文：下载
作者：Hamid Salehiniya ; saeed` Dashty
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2013
卷号：13
期号：3
页码：254-256
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مقاله‌ای با عنوان تأثیر آموزش مهارت‌های هم‌دلی بر عملکرد هم‌دلانه پزشکان خانواده دانشگاه علوم پزشکی جهرم در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، اردیبهشت 1392، دوره سیزدهم، شماره دو، (اردیبهشت) به چاپ رسیده است(1). این مطالعه به صورت نیمه تجربی صورت گرفته است. با توجه به این که نتایج مطالعات کارآزمایی در تصمیم‌گیری‌های بهداشتی و درمانی کاربرد دارند، این دسته مقالات از اهمیت بالایی برخودار است. لذا نتایج این مطالعه می‌تواند بسیار مفید و کاربردی باشد، ذکر چند نکته برای اطمینان از قابل استفاده بودن این روش آموزش در مراکز مشابه قابل بحث است: روش اجرای مناسب و به کارگیری روش آماری مناسب برای افزایش بهبود کیفیت کارآزمایی بالینی ضروری است(2و3)، در گزارش نتایج مطالعات مداخله ای، مقایسه دو گروه در شروع مطالعه یکی از جنبه‌های بسیار مهم گزارش می‌باشد و بایستی در گزارش مطالعه یکسان بودن دو گروه از نظر متغیر‌های زمینه‌ای برای خواننده در صورت امکان با رسم جدول و گزارش آزمون‌های آماری و ذکر مقدار p ارائه گردد، چرا که در غیر این صورت ممکن است نتیجه مطالعه منتسب به تفاوت دو گروه در شروع مطالعه باشد(2تا4). در صورت امکان جدول مقایسه‌ای دو گروه با ذکر مقدار p برای تأیید یکسان بودن دو گروه گزارش شود. تورش داوطلبانه نوعی تورش در مطالعات اپیدمیولوژیک است که افراد مورد بررسی از بین کسانی انتخاب می‌شوند که برای ورود به مطالعه داوطلب می‌شوند، از این نظر افرادی که برای ورود به یک مطالعه یا بررسی داوطلب می‌شوند از نظر بسیاری از متغیر‌ها با جمعیت عادی متفاوت بوده و نسبت به سایر افراد، تأثیری به مراتب بهتر، از برنامه‌های بهداشتی می‌پذیرند(5). در این مطالعه افراد داوطلب وارد مطالعه شده‌اند، با توجه به آنچه ذکر شد کاربرد روش بر روی جمیعت عادی چقدر می‌تواند مفید باشد؟ و در واقع چقدر از نتایج بررسی می‌تواند منتسب به این تورش باشد؟ در مقاله فوق، ذکر شده است که مطالعه از نوع نیمه تجربی بوده است، در مطالعات تجربی دو رکن اساسی وجود دارد: وجود گروه شاهد و تخصیص تصادفی دو گروه مورد مطالعه، اما اگر مطالعه مداخله‌ای هر یک از این دو رکن را نداشته باشد(عدم وجود شاهد یا عدم تخصیص تصادفی دو گروه) مطالعه از نوع نیمه تجربی است. در غیر این صورت مطالعه از نوع تجربی است(5). برای خواننده جای سؤال دارد که چرا نوع این مطالعه نیمه تجربی ذکر شده است.