文章基本信息

标题：بررسی نظرات اساتید بیهوشی، اکسترنها و اینترنهای رشته پزشکی در خصوص اهداف آموزشی دوره کارورزی بیهوشی
其他标题：The assessment of the opinion of the anesthesia attendings, medical externs and interns regarding the educational objectives of anesthesia internship course
本地全文：下载
作者：Elaheh Allahyary ; Behzad Maghsoodi ; Shojaolhagh Taregh 等
期刊名称：Iranian Journal of Medical Education
印刷版ISSN：1608-9359
电子版ISSN：1735-8892
出版年度：2002
卷号：2
页码：10-10
语种：Persian
出版社：Isfahan University of Medical Sciences
摘要：مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی شیراز مقدمه. در هر برنامه آموزشی اهداف آموزشی مهم ترین جزء برنامه می باشد. به نحوی که ساختار برنامه به منظور دستیابی به این اهداف تدوین می گردد. اهداف آموزشی تعیین کننده مجموعه آموخته های نظری و عملی می باشد که آموزنده باید در پایان دوره آموزش کسب کرده باشد. نحوه تدوین، ارائه و ارزشیابی برنامه همگی بر مبنای اهداف آموزشی تنظیم می گردد. دوره آموزشی کارورزی بیهوشی در طی سالیان متمادی در دانشکده پزشکی شیراز برگزار گردیده است. در این دوره یک ماهه تلاش می گردد که دانشجویان پزشکی با اصول احیاء، نگهداری راه تنفسی و پایش بیماران بد حال و هم چنین مفاهیم اولیه بیهوشی آشنا گردند. در سالهای اخیر به منظور ارتقاء سطح آموزش پزشکی ، تدوین برنامه جهت کلیه دوره های آموزش پزشکی عمومی مورد توجه قرار گرفته است. در همین راستا اهداف و برنامه آموزشی دوره کارورزی بیهوشی تهیه گردیده که شامل 47 مورد نظری و عملی می باشد. روشها. در پژوهش حاضر به منظور ارزیابی اهداف آموزشی دوره کارورزی بیهوشی، نظرات سه گروه: آموزش دهنده، آموزش گیرنده و اموزش دیده بررسی شده است. گروههای ارزیابی شده و سؤالات آنان در رابطه با اهداف آموزشی مربوطه به این قرار است: اساتید بخش بیهوشی: آیا ارائه آموزش این هدف در بخش بیهوشی لازم است؟ آیا شخصاً در ارائه این آموزش شرکت می کنید؟ اکسترنها در پایان دوره بیهوشی: آیا آموزش این هدف را در دوره پزشکی عمومی لازم می دانید؟ آیا محل ارائه این آموزش بخش بیهوشی است؟ اینترنهایی که روتیشن بیهوشی را گذرانده و هم اکنون در بخشهای داخلی و اطفال به سر می برند: آیا آموزش این هدف را در بخش بیهوشی دیده اید؟ آیا آموزش داده شده در جهت انجام وظایف پزشکی کافی بوده است؟ یافته ها. بر اساس نتایج بدست آمده اساتید بیهوشی آموزش تمام اهداف را لازم دانسته اما دانشجویان پزشکی ارائه بعضی اهداف را ضروری نمی دانند، درعوض هر دو گروه خواهان افزودن اهداف آموزشی دیگری به برنامه بوده اند. هم چنین دانشجویان پزشکی محل ارائه اغلب اهداف آموزشی فوق را بخش بیهوشی دانسته اند. به اعتقاد اینترنهایی که دوره آموزش بیهوشی را گذرانده و در حال انجام وظیفه در بخشهای داخلی و اطفال بوده اند در بسیاری موارد آموزش اهداف تعیین شده را ندیده و آموزشهای ارائه شده را در جهت انجام وظایف پزشکی ناکافی دانسته اند. نتیجه. بنابراین می توان چنین نتیجه گرفت که با توجه به علاقه و مشارکت بالای اساتید بیهوشی در ارائه آموزشهای لازم، ضمن ضرورت بازنگری در اهداف آموزشی دوره کارورزی بیهوشی، بهبود نحوه ارائه این آموزشها به طور جدی مورد نیاز می باشد. آدرس. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی شیراز, شیراز.
其他摘要：Introduction. The curriculum of every program is designed to achieve its goal. The educational objectives are the reflection of the students’ theoretical knowledge and the practical skills they have learnt during this period. The collection, the presentation and the evaluation of the program depend on the educational objectives. The anesthesia educational rotation has been conducted in Shiraz medical school since years ago. During this one month period the attention is paid to teach the principles of resuscitation, the management of the airway and very ill patients along with a generalized introduction of anesthesia specialty. In recent years, in order to upgrade the standards of medical education, a comprehensive program has been chalked out for all medical educational programs including 47 theoretical and practical items. Methods. This study evaluated the opinions of the teachers, the learners and the ones who have completed this rotation. The evaluated groups and their questionnaires were as follow I- Anesthesia attendings: Is teaching of this objective essential in anesthesia course? Do you personally participate in this teaching program? II- Medical students who recently passed anesthesia rotation: Do you consider the teaching of this aim necessary during your medical training? Do you think the anesthesia department is an appropriate place for this education? III- Interns who are presently working in pediatric and internal ward (They have passed anesthesia course): Have you gained this educational goal in anesthesia course? Are the educational gains sufficient to fulfill your medical responsibility? Results. The results revealed that the anesthesia attendings considered the teaching of all the educational aims essential but the medical students did not thinks some of them to be necessary. Both the groups intended to include some other educational goals for this course. Most of the medical students considered the anesthesia department to be the right place for achieving this end. Some of the interns who hd completed their anesthesia program and were working in pediatric and internal medicine departments had not learned the required training and considered their educational skills to be insufficient to meet their medical responsibilities. Conclusion. It may be concluded that in spite of the immense interest and participation of the anesthesia attendings in teaching, an overall review of the educational objectives of anesthesia teaching program seems necessary.