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标题：Síndrome pré-menstrual em adolescentes: prevalência, sintomas e impacto nas atividades da vida cotidiana
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作者：Samara Barreto Cunha ; Rodrigo Cappato de Araújo ; Gabriely Feitosa Freire de Souza 等
期刊名称：Adolescência e Saúde
印刷版ISSN：2177-5281
电子版ISSN：1679-9941
出版年度：2015
卷号：12
期号：4
页码：45-55
出版社：Official Scientific Journal of the Adolescent Health Care Center (NESA)/ Rio de Janeiro State University/UERJ
摘要：
OBJETIVO: Determinar a prevalência e sintomatologia da síndrome pré-menstrual e sua interferência na percepção do desempenho escolar e nas atividades da vida cotidiana de adolescentes.
MÉTODOS: Estudo transversal com 268 adolescentes com idade de 12 a 19 anos. Foi empregado um questionário estruturado contendo dados sociodemográficos e sobre a síndrome pré-menstrual. Os dados foram analisados no programa Statistical Package for the Social Sciences. Foi utilizada a análise descritiva, o cálculo do intervalo de confiança (IC 95%) e o teste Qui-quadrado com nível de significância de p RESULTADOS: Foram analisadas 157 adolescentes com idade média de 14,12±1,53 anos. Os sintomas pré-menstruais tiveram mediana de 14, variando de 1 a 25, sendo a mediana dos somáticos de 7 (1-15), emocionais 6 (0-7) e comportamentais 2 (0-3). Foram classificadas com síndrome pré-menstrual 70,1% das adolescentes. Para a maioria delas, a intensidade da maior parte dos sintomas foi moderada, no entanto, a sua frequência nas relações interpessoais e escolares foram raras. Houve associação entre a síndrome pré-menstrual e as variáveis afronta/ofende mais o professor (p=0,047) e discute mais com o namorado/amigos (p=0,008), porém não houve associação com as variáveis escolares.
CONCLUSÃO: Foi alta a prevalência de síndrome pré-menstrual entre as adolescentes, que apresentaram, principalmente, sintomas físicos e emocionais. Mesmo com graduação leve, houve interferência nos relacionamentos interpessoais e atividades cotidianas. Apesar de alterar os relacionamentos interpessoais, a síndrome pré-menstrual não modificou o desempenho escolar.
其他摘要：
OBJECTIVE: To determine the prevalence and symptomatology of premenstrual syndrome and its interference in perceptions of school performance and daily living activities among adolescents.
METHODS: A cross-sectional study with 268 adolescents aged 12-19 years completing a structured questionnaire with demographic date and information on premenstrual syndrome was used. The data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences program, together with descriptive analysis, calculation of the confidence interval (95% CI) and Chi-square test with a significance level of p RESULTS: This analysis encompassed 157 adolescents with a mean age of 14.12 ± 1.53 years. Their premenstrual symptoms had a median of 14, ranging from 1 to 25, with medians of somatic 7 (1-15), emotional 6 (0-7) and behavioral 2 (0-3); 70.1% were classified as having premenstrual syndrome. For most of them, the intensity of most symptoms was moderate, with few effects on school attendance and interpersonal relationships. Although there was an association between premenstrual syndrome and two variables - argues more with the teacher (p=0.047) and fights more with boyfriends/friends (p=0.008) - no links were noted with school variables.
CONCLUSION: There is a high prevalence of premenstrual syndrome among adolescents, with symptoms that are mainly physical and emotional. Even at mild levels, this interferes in interpersonal relationships and daily activities. Despite its effects on interpersonal relationships, premenstrual syndrome did not affect school performance.

Resumen:
OBJETIVO: Determinar la prevalencia y sintomatología del síndrome pre-menstrual y su interferencia en la percepción del desempeño escolar y en las actividades de la vida cotidiana de los adolescentes.
MÉTODOS: Estudio transversal con 268 adolescentes con edades de 12 a 19 años. Fue empleado un cuestionario estructurado conteniendo datos sociodemográficos y sobre el síndrome pre-menstrual. Los datos fueron analizados en el programa Statistical Package sea the Social Sciences. Fue utilizado el análisis descriptivo, el cálculo del intervalo de confianza (IC 95%) y el test de Cui-cuadrado con nivel de significado de p RESULTADOS: Fueron analizadas 157 adolescentes con edad Media de 14,12±1,53 años. Los síntomas pre-menstruales tuvieron media de 14, variando de 1 a 25, siendo la mediana de los somáticos de 7 (1-15), emocionales 6 (0-7) y conductuales 2 (0-3). Fueron clasificadas con síndrome pre-menstrual 70,1% de las adolescentes. Para la mayoría de ellas, la intensidad de la mayor parte de los síntomas fue moderada, sin embargo, su frecuencia en las relaciones interpersonales y escolares fueron raras. Hubo asociación entre el síndrome pre-menstrual y las variables insulto/ofensa con el profesor (p=0,047) y discute más con el enamorado/amigos (p=0,008), sin embargo, no hubo asociación con las variables escolares.
CONCLUSIÓN: Fue alta la prevalencia de síndrome pre-menstrual entre las adolescentes que presentaron, principalmente, síntomas físicos y emocionales. Incluso con una graduación moderada, hubo interferencia en las relaciones interpersonales y actividades cotidianas. A pesar de alterar las relaciones interpersonales, el síndrome pre-menstrual no modificó el desempeño escolar.
关键词：Ciclo menstrual; distúrbios menstruais; menarca; saúde do adolescente.
其他关键词： Menstrual cycle; menstruation disturbances; menarche; adolescent health.