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标题：Making Input Comprehensible: Do Interactional Modifications Help?
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作者：Pica, Teresa ; Doughty, Catherine ; Young, Richard 等
期刊名称：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL)
印刷版ISSN：1548-3134
出版年度：1986
卷号：2
期号：1
页码：5
出版社：University of Pennsylvania