文章基本信息

标题：KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİN E-ÖĞRENME BİLİŞLERİNİN BELİRLENMESİNE VE DEĞERLENDİRİLMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
其他标题：A RESEARCH STUDY ON DETERMINATION AND EVALUATION OF E-LEARNINGREADINESS OF SMALL AND MEDIUM-SIZED ENTERPRISES
本地全文：下载
作者：Sami ACAR ; Meral GÜNEŞ ; Bayram ÇİFTÇİ 等
期刊名称：EJOVOC : Electronic Journal of Vocational Colleges
印刷版ISSN：2146-7684
出版年度：2014
出版社：Kirklareli University Luleburgaz Vocational College
摘要：Bu araştırmada, küçük ve orta ölçekli işletmelerin (KOBİ) e-öğrenme bilişlerinin belirlenmesi ve KOBİ’lerdekibüro çalışanlarının kendi işletmelerinin e-öğrenme bilişlerini değerlendirmeleri amaçlanmaktadır. Araştırmakapsamında, KOBİ’lerin e-öğrenme bilişleri; örgüt/yönetime ilişkin e-öğrenme bilişleri, teknoloji ve hizmetlerhakkındaki e-öğrenme bilişleri ve personel/insan kaynaklarına yönelik e-öğrenme bilişleri olmak üzere üçboyutta incelenmiştir. Araştırma, KOBİ’lerin e-öğrenme bilişlerine ilişkin mevcut durum hakkında bilgi vermeyi,değerlendirmeyi ve muhtemel gelişmeleri de ortaya koymayı amaçladığından, betimsel bir araştırmadır.Araştırmada, teorik bilgiler alanyazın taraması sonucunda elde edilen yazılı kaynaklardan, KOBİ’lerin e-öğrenmebilişlerinin belirlenmesine ve değerlendirilmesine yönelik veriler ise Ilena Hamburg (2012) tarafındangeliştirilen, pilot uygulamada Türkçe’ye uyarlanan, geçerliği ve güvenirliği test edilen (α=0.75), “Küçük ve OrtaÖlçekli İşletmelerin E-Öğrenme Bilişlerinin Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi Ölçeği” ile elde edilmiştir.Araştırmanın çalışma grubuna, e-öğrenme sistemlerini kullanan Ankara ili Gölbaşı ilçesindeki KOBİ’ler dâhiledilmiştir. Ölçek, bu işletmelerde çalışan toplam 66 büro çalışanına yüz yüze görüşme ile uygulanmıştır.Araştırma bulgularına göre; KOBİ’lerin e-öğrenme bilişlerine ilişkin büro çalışanlarının değerlendirmeleri,KOBİ’lerdeki büro çalışanlarının personel/insan kaynaklarına yönelik e-öğrenme bilişlerinin ( =18.82),örgüt/yönetime ilişkin e-öğrenme bilişlerine ( =16.59) ve teknoloji ve hizmetler hakkındaki e-öğrenmebilişlerine ( =16.65) göre biraz daha fazla olduğunu göstermiştir. Ortalamalar arasındaki farklılık çalışanlarınpozisyonu (yönetici/büro çalışanı) değişkenine göre analiz edildiğinde, teknoloji boyutunda yöneticiler lehineanlamlı bir farklılık gözlenirken, diğer boyutlarda anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Özet olarak, KOBİ’lerdekibüro çalışanlarının kendi işletmelerinin e-öğrenme bilişlerine ilişkin değerlendirmelerinin ortalamanın üzerindeve iyi düzeyde olduğu, bulundukları pozisyon açısından teknoloji ve hizmetler boyutunda önemli bir farklılıkgösterdiği, diğer boyutlar açısından önemli bir farklılık göstermediği istatistiksel çözümlemeleri içeren araştırmabulguları ile desteklenmiş ve kanıtlanmıştır.
其他摘要：The aim of this research is to determine of e-learning readiness of small and medium-sized enterprises (SMEs)and evaluate of e-learning readiness of their own enterprises by the office workers. In this research, SMEs elearningreadiness is analyzed in three factors which are In this study, theorical informations which are related to e-learning readiness of SMEs, are taken from written and printed resources in the library and internet, and these are summarized and presented in this study. The datas of office workers for e-learning readiness of SMEs are obtained through “Determination and Evaluation of E-Learning Readiness of SMEs Scale” which is applied to office workers face to face, adopted to Turkish and tested validity and reliability (α=0.75) in pilot study, and developed by Ilena Hamburg in 2012. Study group of this study are included SMEs which are applied to e-learning systems actively in Gölbaşı/Ankara. This scale is applied to face to face on total 66 office workers who are work in these SME’s. According to research findings, the evaluation of office workers for e-learning readiness of SME’s are shown that office workers e-learning readiness for personnel/human resources ( =18.82) is little higher than elearning readiness of organization/management ( =16.59) and technology/services ( =16.65). When the difference between averages were analyzed according to position variable, significant difference was observed in favor of managers for technology factors and significant difference wasn’t observed for other factors. Briefly, the evaluation of office workers for SMEs e-learning readiness are shown that e-learning readiness is above avarage and good level, averages of e-learning readiness are show that difference in factor of technology and services, and there is no difference in other factors in this study. These findings were supported and proven by statistically.organization/management, technology and services,and personnel/human resource. This study is included descriptive research which was intended to evaluate andprovide information on the current situation of e-learning readiness of SMEs, and also explore the possibledevelopments of applications.
关键词：KOBİ; e-öğrenme; e-öğrenme bilişi/hazırbulunuşluğu
其他关键词：Small and medium-sized enterprises; e-learning; e-learning readiness