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标题：A Territorialidade junto aos turistas jovens: uma contribuição do turismo à educação
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作者：Natanael Reis Bomfim
期刊名称：PASOS. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural
印刷版ISSN：1695-7121
出版年度：2014
卷号：12
期号：4
页码：749-763
语种：Portuguese
出版社：Universidad de La Laguna
摘要：O turismo de jovens é hoje um fenômeno, cujas dinâmicas são pouco estudadas. O conjunto de conhecimento se volta sobre domínios específicos, portanto, pode-se concluir que a perspectiva de estudos interdisciplinaires pode contribuir para um conhecimento aprofundado dos problemas da educação e do turismo, tocando assuntos ligados a cultura, ao turismo, ao território e a identidade. Assim, este artigo surge de uma pesquisa qualitativa, ao seio do Instituto de Pesquisa em Turismo, da Universidade de Paris 1, em parceria com o Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. O objetivo foi de compreender as representações dos jovens e suas práticas sociais nos lugares turísticos de Paris, a fim de apreender conteudos possam guiar a atividade turística em também, melhorar o ensino/aprendizagem, em relaçãoàformaçãocontinuadadeprofessores.Osresultados,comparadoscomateoriadamodernidade avançada (TMA) de Guiddens (1991), apontam que o território parisiense tem um sentido que lhe é atribuido pelos jovens turistasm onde suas práticas são felexos de seu projeto de viagem.
其他摘要：The young tourism today is a phenomenon whose dynamics are little studied. The set of knowledge turns on specific areas, so we can conclude that the prospect of interdisciplinary studies can contribute to a thorough understanding of the problems of education and tourism, touching issues related to culture, tourism, territory and identity. This article comes from a qualitative research within the Research Institute in Tourism at the University of Paris 1, in partnership with the Center for the Improvement of Higher Education -CAPES. The goal was to understand the representations of young people and their social practices in tourist places of Paris, in order to grasp the contents can guide tourism in also improving the teaching / learning in relation to continuing education of teachers. The results, compared with the theory of advanced modernity (TMA) Guiddens (1991), suggest that the territory Parisian has a meaning assigned to it by young tourists where their practices are a reflection your travel project.
关键词：Educação; Turismo; Práticas; Projeto de Viagem; Paris.
其他关键词：Education; Tourism; Practices; Project Travel; Paris.