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标题：O regime de colaboração e o ensino médio: uma análise de contexto
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作者：MARIA CIAVATTA
期刊名称：Educação & Sociedade
印刷版ISSN：0101-7330
电子版ISSN：1678-4626
出版年度：2013
卷号：34
期号：124
页码：961-978
语种：Portuguese
出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade
摘要：Por contexto entendemos o conjunto de relacóes históricas que se estabelecem em tomo de um fenómeno Gil objeto de estudo. A LDB (Lei n. 9.394/96) é explicita, mas sucinta sobre o regime de colaboracáo (art. SO). Em primeiro lugar, tratamos da quesillo da sociedade brasileira e a educacáo, ande destacamos tres aspectos: a desigualdade socioecon6mica, a privatizecáo da educacáo, a qualidade da escola pública e o empresariamento da educacáo. Partimos de dais pressupostos: a democracia participativa e a distincáo entre o público e o privado, e buscamos refletir sobre o significado do regime de colaboracáo, destacando o financiamento da educacáo e a autonomia escolar e docente.
其他摘要：By context we mean the set of historical relations that are estab- lished around a phenomenon or object of study. The LDB (Law n. 9.394/96) is explicit but succinct about Collaboration (art. 8). First, we address the ques- tion of Brazilian society and education, where we highlight three aspects: the socioeconomic inequality, the privatization of education, the quality of public education and entrepreneurship. We start with two assumptions: participatory democracy and the distinction between public and private, and we reflect on the meaning of Collaboration, highlighting education funding and the autonomy of schools and teachers.
关键词：Contexto; Regime de colaboracáo; LDB.
其他关键词：Contexto Collaborative partnerships; LDB.