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标题：DA PRESSÃO DISCIPLINADA À OBRIGAÇÃO MORAL: ESBOÇO SOBRE O SIGNIFICADO E O PAPEL DA PEDAGOGIA NO PENSAMENTO DE KANT
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作者：CLÁUDIO ALMIR DALBOSCO
期刊名称：Educação & Sociedade
印刷版ISSN：0101-7330
电子版ISSN：1678-4626
出版年度：2004
卷号：25
期号：89
页码：1333-1356
语种：Portuguese
出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade
摘要：Neste artigo, procuro mostrar que Kant concebe a pedagogia como uma das formas de realização de sua filosofia prática. Ofereço, primeiro, uma caracterização geral de alguns dos aspectos centrais de sua filosofia prática, para poder mostrar, em seguida, que o conceito de "disciplina" desempenha um papel central de mediação entre as convicções pedagógicas e morais kantianas.
其他摘要：This papers shows that Kant conceived Pedagogy as one of the forms to realize his Practical Philosophy. It first offers a general characterization of some central aspects of Kant's Practical Philosophy. It then advocates the idea that the concept of discipline has a central role in the mediation between the pedagogical convictions and the Kantian morals.
关键词：Filosofia prática; Pedagogia; Disciplina; Liberdade; Obrigação moral
其他关键词：Practical philosophy; Pedagogy; Discipline; Freedom; Moral obligation