文章基本信息

标题：CAMINHOS DA PROFISSÃO E DA PROFISSIONALIDADE DOCENTES
本地全文：下载
作者：MENGA LÜDKE ; LUIZ ALBERTO BOING
期刊名称：Educação & Sociedade
印刷版ISSN：0101-7330
电子版ISSN：1678-4626
出版年度：2004
卷号：25
期号：89
页码：1159-1180
语种：Portuguese
出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade
摘要：Este texto discute a questão da precarização do trabalho docente, tendo como pano de fundo o conceito de profissão. São trazidas contribuições de autores que se dedicam ao estudo da formação e do trabalho docentes, especialmente as que focalizam os temas da profissionalização do magistério, da identidade e socialização profissionais, das competências, da profissionalidade, do profissionalismo, do desenvolvimento profissional e do saber docente. Procuramos relacionar esses temas com a situação do magistério em nosso país, hoje, levando em conta a introdução das TIC, a parceria e a autonomia do professorado.
其他摘要：This paper discusses the precarious situation of teachers' work nowadays against the background of the concept of profession. The theoretical contributions of authors focusing on teacher education and professional activity are discussed, particularly with regard to such issues such as the professionalisation of teaching, teachers' professional identity and socialization, competences, professionality, professionalism, professional development and teacher knowledge. It tries to relate these issues to the current situation of the teaching profession in Brazil, taking into account the introduction of TIC's, and the importance of partnership and teacher autonomy.
关键词：Trabalho docente; Profissão docente; Desenvolvimento profissional; Profissionalidade; Identidade profissional
其他关键词：Teacher's work; Teaching Profession; Professional development; professionality; Professional identity