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标题：LOS DOCTORADOS EN COLOMBIA. Un camino hacia la transformación universitaria
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作者：Diana Elvira Soto Arango
期刊名称：Revista Historia de la Educación Latinoamericana
印刷版ISSN：0122-7238
出版年度：2009
卷号：12
页码：152-195
语种：Spanish
出版社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
摘要：Los doctorados en Colombia, con el carácter de desarrollar investigación, son de reciente creación de finales del siglo XX. Estos se originan por el cambio en la concepción de la universidad y por la globalización del conocimiento. En Colombia, los doctorados presentan una exuberante legislación en el siglo XXI que está aislada de una realidad educativa que no logra transformarse y concretar políticas y mecanismos que impulsen la formación doctoral. Por su parte, los doctorados en educación, se crean con la peculiaridad organizativa de Redes académicas. En el caso de RUDECOLOMBIA, desde la construcción de la identidad de la Red, se proyecta con objetivos de desarrollo regional educativo y con proyectos de construcción de nación.
其他摘要：Doctorates in Colombia intending research development are of recent creation, mostly at the end of the XX century. These have been originated on account of both the university conception change and the knowledge globalization. In Colombia, Doctorates present an exuberant legislation in the XXI century, which is away from the educational reality that is not able to be transformed. As a matter of fact, Doctorates in education have been created with the organizational peculiarity of academic Nets. In the case of RUDECOLOMBIA, since the identity construction of the Net, it is projected with educational regional development objectives and with projects of nation construction.
关键词：Educación Superior; Programas de Doctorado; Autonomía Universitaria; Redes de Posgrado; Reformas; Legislación Universitaria; Globalización; Acreditación; Interdisciplinaridad.
其他关键词：Superior education; Programs of Doctorate; University Autonomy; Nets of Posgrado; Reformations; University Legislation; Globalization.