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标题：Red académico-profesional de la psicología en la educación
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作者：Javier Martín Babarro ; Juan Fernández
期刊名称：Papeles del Psicólogo
印刷版ISSN：0214-7823
出版年度：2011
卷号：32
期号：3
页码：242-246
语种：Spanish
出版社：Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos
摘要：A mediados de septiembre de 2010 se firmó en España un Acuerdo sobre la Inserción del psicólogo educativo en el sistema de educación español no universitario. En ese momento ya se indicó la pertinencia de la implementación de una red que posibilitara la unión de esfuerzos de padres, profesores, psicólogos educativos (entre otros profesionales), autoridades académicas y profesionales del mundo académico y profesional de la Psicología (Conferencia de Decanos y Colegios de Psicólogos) para la mejora de la enseñanza formal no universitaria. Lo que ahora se presenta es un esbozo avanzado de esta Red, que trata de integrar las ventajas tanto de la Web 1.0 (unidireccional) como de la 2.0 (multidireccional y participativa). Está, de momento, estructurada en torno a 5 núcleos de interés: psicólogos educativos, padres, profesores, autoridades académicas e instituciones de consulta. A todos estos grupos se les ofrece la posibilidad de contar con información relevante y actualizada para cada uno de ellos (legislación, programas de intervención, servicios de conexión, etc.), a la par que la de participar, bien intra o intergrupos, en actividades de enseñanza y aprendizaje mediante las TIC (discusiones, ayudas, propuestas, iniciativas, asesoramiento, etc.). Esta Red, que ve la luz pública en estos precisos momentos, está llamada a ir construyéndose y transformándose continuamente (incorporación de la Web 3.0), gracias a la colaboración y participación de todas y cada una de las personas pertenecientes al mundo académico y profesional de la educación, sobre todo dentro de España, pero con el deseo de que puedan integrarse, si así lo desean, también otros países.
其他摘要：In mid-September 2010, an agreement was signed in Spain about the insertion of the educational psychologist in the Spanish education system. At this time already it was indicated the relevance of implementing a network that would enable to join the different efforts of parents, teachers, educational psychologists (including professionals), academic authorities and practitioners from academia and professional psychology (Conference of Deans of Psychology and General Association of Psychologists) in order to improve nonuniversity formal education. What is now presented is an outline of the Network, which seeks to integrate the advantages of both Web 1.0 (one way) and the 2.0 (multidirectional and participatory). It is organized around 5 nuclei: educational psychologists, parents, teachers, academic and consulting institutions. All these groups are offered the possibility to have relevant and timely information for each of them (law, intervention programs, services, connections, etc.) alongside that of participating, either intra-or inter-group, in teaching and learning activities (discussions, grants, proposals, initiatives, advice, etc.). This network is called to be constructed and transformed continuously (integration of Web 3.0), with the cooperation and participation of each and every one of the persons belonging to the academic and professional education, especially from Spain, but with the desire to integrate other countries, if they desire so.
关键词：Red académico-profesional; Psicólogos educativos; Padres; Profesores. Academic and professional network; Educational psychologists; Teachers; Family.
其他关键词：Academic and professional network; Educational psychologists; Teachers; Family.