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标题：CONTEXTO DE INFLUÊNCIAS DAS POLITICAS CURRICULARES NO BRASIL A PARTIR DO PROCESSO DE REDEMOCRATIZAÇÃO
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作者：Paulo Gomes Lima ; Mariclei Przylepa
期刊名称：Revista e-Curriculum
印刷版ISSN：1809-3876
出版年度：2015
卷号：13
期号：3
页码：418-451
语种：Portuguese
出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：Este artigo tem como objetivo discutir o quadro das Políticas Públicas para a Educação no Brasi l tomando como recorte a Política Curricular a partir do processo de redemocratização do país. Para tanto, o texto preocupa - se em contextualizar o processo de formulação e implementação das políticas públicas educacionais a partir dos anos de 1990, bem com o situar as exigências curriculares correlatas. Observou - se que muito mais do que uma dimensão meramente pedagógica, condicionantes sociais, econômicos, políticos e cultuais influem com grande ênfase para a delimitação do currículo para a escola brasileira .
其他摘要：This article aims to discuss the public policy framework for education in Brazil by clipping the Curricular Policy from the process of democratization of the country. For both, the text focuses on contextualizing the process of formulation and implementation of educational po licies from the years of 1990, as well as curricular requirements related to site. It was observed that much more than a purely pedagogical dimension, social conditions, economic, political and cult influence with great emphasis to the delimitation of the curriculum field for the brazilian school.
关键词：Políticas Curriculares; Redemocratização; Escola no Brasil.
其他关键词：Curricular Policies; Democratization; School in Brazil.