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标题：INTERDISCIPLINARIDADE: TEMPOS, ESPAÇOS, PROPOSIÇÕES
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作者：Ivani Catarina Arantes FAZENDA ; Ana Maria Ramos Sanchez VARELLA ; Telma Teixeira de Oliveira ALMEIDA 等
期刊名称：Revista e-Curriculum
印刷版ISSN：1809-3876
出版年度：2013
卷号：11
期号：3
页码：847-862
语种：Portuguese
出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：O presente artigo nasce do ato de “vislumbrar” uma possibilidade de criar um novo sentido para a Educação, a partir do que tem sido pesquisado sobre a temática da Interdisciplinaridade. Revelamos nossos primeiros escritos, numa tentativa de responder a questões levantadas pelos participantes do Encontro Acadêmico Internacional Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação, Ambiente e Saúde, realizado pela CAPES, em 2012. Esse encontro reuniu profissionais de diferentes áreas do conhecimento do Brasil, do México, França, Alemanha, Inglaterra. Para a elaboração deste texto, captamos com escuta afinada e olhar atento, alguns detalhes de falas dos palestrantes consideradas pertinentes. Nossa intenção é apenas sumarizar alguns dos muitos questionamentos levantados pelos participantes. O Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo- GEPI/PUC- SPi/CNPQ/UNESCO, coordenado por Fazenda, localizará a Interdisciplinaridade no espaço- temporal e mostrará suas proposições neste artigo. Nas décadas de 1960, 70 e 80, o número de pesquisas na temática da Interdisciplinaridade era reduzido e sua bibliografia pouco difundida, o que felizmente hoje não ocorre. A partir de 2000, a Interdisciplinaridade deixou de ser questão periférica, para tornar-se objeto central dos discursos governamentais e legais. O pensamento de Fazenda (2006), Japiassu (2011) e Lenoir (2000, 2005, 2012) darão subsídios teóricos para este artigo.
其他摘要：The present article was born in order “to catch a glimpse” of a possibility to create a new meaning to Education from what has been researched in the Interdisciplinarity fields. We have revealed our first writings in an attempt to answer questions raised by the participants at The International Academic Meeting: Interdisciplinarity and Transdisciplinarity in Teaching, Research and Extension in Education, Environment and Health – carried out by CAPES, in 2012. This meeting brought together professionals of different areas of knowledge, from Brazil, Mexico, France, Germany and England. In order to prepare this text, we captured, with a sharp listening and attentive eyes, some details in the lecturer’s speeches considered relevant. Our intention is just to summarize some of the many questions raised by the participants. The Group of Studies and Researches on Interdisciplinarity from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – GEPI/PUCSP/UNESCO, coordinated by Fazenda will insert Interdisciplinarity in a space-time and will show its propositions in this article. In the 60’s, 70's and 80's the researches and bibliography production on Interdisciplinarity were reduced and not so spread around – what fortunately does not occur nowadays. From 2000 and on, Interdisciplinarity has not been a peripheral question anymore, becoming a central object in the government and legal speeches. The thought of Fazenda (2006), Japiassu (2011) and Lenoir (2000, 2005, 2012) give theoretical support to this article.
关键词：Interdisciplinaridade. Tempos. Espaços. Proposições.
其他关键词：Interdisciplinarity. Times. Spaces. Statements.