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标题：O CURRÍCULO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: DISCUSSÃO RETROSPECTIVA
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作者：Marcos José CHIQUETTO
期刊名称：Revista e-Curriculum
印刷版ISSN：1809-3876
出版年度：2011
卷号：7
期号：1
页码：1-16
语种：Portuguese
出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：Inicialmente, é feita uma retrospectiva, mostrando que o currículo de Física do ensino médio no Brasil lançou suas raízes há quase um século. São discutidas algumas das principais críticas a esse tipo de ensino. Destaca-se que houve tentativas patrocinadas pelo estado para alterar o ensino de Física no Brasil nas décadas de 60 e 70, mas que não foram bem sucedidas. Discutem-se críticas feitas à escola com base nos movimentos de reconhecimento das alteridades, e que nos ajudam a perceber o grau de inadequação desse currículo. Finalmente, são vistos alguns pontos da proposta atualmente vigente por parte do estado, explicitada na LDB e nos PCNs. Apontam-se aspectos positivos dessas propostas, embora colocando-se em dúvida a viabilidade de sua aplicação apenas a partir da iniciativa dos professores. Sugere-se que o poder público vá além de simplesmente formular diretrizes e tente implementar projetos-piloto.
其他摘要：First, a retrospective analysis is made, demonstrating how the Physics curriculum in Brazilian secondary schools was established almost a century ago. Some of the main criticisms of this educational approach are discussed. Attention is also called to the fact that, in the 60s and 70s, the Brazilian government backed a series of initiatives aimed at changing the teaching of Physics in the country, with no success. The article then discusses some criticisms of the school system itself, based on movements seeking recognition of cultural and racial differences, in order to help us understand the degree on inadequacy of the Physics curriculum. Finally, there is a discussion of some elements of the government's current proposal as contained in the LDB (National Educational Guidelines and Foundations Act) and in the PCNs (National Curriculur Parameters). Positive aspects of this proposal are pointed out, but the feasibility of these guidelines being successfully implemented by relying solely on the initiative of teachers is questioned. A suggestion is presented for the government go beyond just presenting guidelines, to also implementing pilot-projects in selected schools.
关键词：Física no ensino médio; curriculo de Física; LDB; PCN; PNLEM.
其他关键词：Physics in secondary school; Physics Curriculum; LDB; PCN; PNLEM.