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标题：O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÃO DAS MÍDIAS INTERATIVAS PARA A REFLEXÃO DA PRÁXIS DOCENTE
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作者：Michelle Jordão MACHADO ; Vânia AQUINO
期刊名称：Revista e-Curriculum
印刷版ISSN：1809-3876
出版年度：2009
卷号：4
期号：2
页码：1-37
语种：Spanish
出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP
摘要：A formação de educadores oferecida na modalidade a distância, pelo Programa de Formação de Docentes - PROFORM da Universidade Católica de Brasília, destina-se a bacharéis e tecnólogos de diversos ramos do saber, que necessitam complementar seus estudos com uma formação pedagógica que os habilite a ingressar (ou continuar) no magistério para atuar nas disciplinas específicas da Educação Básica e da Educação Profissional. O curso fundamenta-se numa proposta curricular reflexiva de ação, que pode ser percebida claramente ao longo do processo de estágio supervisionado, por meio da utilização de mídias capazes de favorecer a interação e a socialização dos saberes, entre as quais se destacam os fóruns de discussão e a comunicação por meio de cartas - aqui denominadas "cartas pedagógicas". Ambos os espaços têm se caracterizado pela valorização das experiências comunicadas e pelo respeito à diversidade de opiniões.
其他摘要：The educators training offered, at a distance, by the Teachers Training Program, of Catholic University of Brasilia, is destinated to Bachelors and technologists of various fields of knowledge, that need additional studies with a pedagogical training which qualifies them tostart (or continue) teaching specific subjects of Basic and Professional Education. The course is based on a proposed curriculum reflective of action, which can be clearly seen through the process of Supervised Training, by the use of media that can benefit the interaction and socialization of knowledge. Examples of them are the forums of discussion and the communication through letters - here called Pedagogical Letters. Both spaces have been characterized by the appreciation of the reported experiences and the respect of the diversity of opinions.
关键词：Formação de educadores. Estágio supervisionado. Currículo. Reflexão.
其他关键词：Educators Training; Supervised Training; Curriculum; Reflection