摘要:Procura-se discutir, neste artigo, a importância da interatividade no processo educativo proporcionado pela modalidade de Educação a Distância (EAD), sobretudo ressaltando aspectos relacionados às teorias da aprendizagem e os desafios que ainda se apresentam para a consolidação da EAD. A ampliação dos cursos, a crescente procura e os incentivos das diversas esferas sociais mostram-se como grandes avanços nessa modalidade. Entre esses desafios, destacam-se o preconceito existente em relação à EAD e a necessidade de elaboração de um projeto de curso pautado em uma nova concepção sobre o processo de ensino-aprendizagem. A construção de um novo paradigma educacional que pode possibilitar a democratização de ensino exige um esforço, mais do que conceitual, para construir uma rede de aprendizagens sociais, de pesquisas e práticas que possam fortalecer o crescimento e a valorização da EAD.
其他摘要:Demand is discussed in this article the importance of interactivity in the education process provided in the form of Distance at Education (EAD), above, bringing aspects related to theories of learning and the challenges that still have to consolidate the EAD. These challenges can be pointing the prejudice existing in relation to EAD and the need for preparation of a project of course guided in a new design on the teaching and learning process. The construction of a new educational paradigm that can enable the democratization of education requires an effort that more conceptual, requires urgent, the construction of a network of social learning and research that can strengthen the growth and recovery of EAD.
关键词:Aprendizagem; educação a distância; interatividade.
其他关键词:Distance at Education; interactivity; learning.