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标题：Género, valores y orientación vocacional en un contexto universitario para la salud, reto de nuestro tiempo
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作者：Miguel A. Santos Rego ; Ana Ma. Porto Castro
期刊名称：Educación XX1
印刷版ISSN：1139-613X
出版年度：2002
期号：5
页码：19-34
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia
摘要：El propósito de este trabajo consistió en vincular el proceso de toma de decisiones, en relación con los estudios universitarios, a dos variables que entendemos significativas por su contribución explicativa de las diferentes elecciones que realizan las alumnas y los alumnos cuando se plantean la entrada en la educación superior. Se trata del género y de los valores incorporados o asociados a la trayectoria vital de cada individuo. En la primera parte, nos ocupamos de ofrecer unas notas sobre el desarrollo de la orientación vocacional, la posible diferenciación electiva en función del género y la influericia de esta variable en el sistema de valores individuales. Y en la segunda, realizamos un estudio empírico con una ntuestra de tutiversitarios. Se aplicó el cuestionario de valores de Rockeach. Los resultados arrojan una apreciable similitud en cuanto a los vcdores instrumentales y finales que señalan hombres y mujeres de las distintas carreras universitarias. Asimismo, el orden de importancia concedido a ambas escalas de valores apenas difiere en función del género, si bien se han descubierto diferencias estadísticamente significativas entre alumnas y alumnos para determinados valores instrumentales y finales
其他摘要：This study considers whether young people´s decisions about their future university education are influenced by gender and/or personal valúes. We first review previous research on vocational cholee, on the extent to which this is influenced by gender, and on effects of gender on personal valúes. We then report an empirical study of these questions in a sample of Spanish university students who completed the Rockeach personality scale. In general, neither instrumental- valúes scores ñor final-values scores varied significantly among degree subjects. Furthermore, the relative importance of instrumental valúes with respect to final valúes did not differ significantly between men and women. However, mean scores for some instrumental valúes and some final valúes differed significantly with gender
关键词：Orientación Vocacional; Orientación para la Carrera; Género; Valores; Estudios Universitarios
其他关键词：Vocational Guidance; Career Education; Gender; Valúes; University Studies