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文章基本信息

  • 标题:The rasch approach "objective measurement" in the presence of subjective evaluation from "judges"
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  • 作者:Enrico Gori ; Michela Battauz
  • 期刊名称:Educación XX1
  • 印刷版ISSN:1139-613X
  • 出版年度:2006
  • 期号:9
  • 页码:107-133
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad Nacional de Educación a Distancia
  • 摘要:Algunas de las actividades humanas -deporte, educación, economía, investigación, desarrollo profesional, alimentación- requieren la participación de jueces en la evaluación de aspectos que son difíciles de medir de forma directa. Como estas evaluaciones pueden tener consecuencias relevantes para los sujetos examinados, es necesario investigar la máxima objetividad del proceso evaluador. El modelo de Rasch es el único procedimiento estadístico que asegura la medición objetiva, incluso en el proceso evaluador de jueces. Este artículo repasa la teoría del modelo de Rasch y propone una aplicación de datos relativos a la evaluación de proyectos financiados. Se examinan también las alteraciones significativas que se detectan cuando se emplean los modelos de las mediciones de Rasch.
  • 其他摘要:A variety of human activities - sport, education, finance, research, professional development, feeding - require the participation of judges in order to evalúate aspects that are difficult to be measured directly. As this evaluations may have important consequences on the examined subjects, it is necessary to research the máximum objectivity in the evaluation process. The Rasch model is the unique statistical model that assures the construction of objective measurements, even in the presence of judges evaluations. This paper reviews Rasch models theory and proposes an application to data concerning the evaluation of projects presented for a funding competition. The serious alterations that arise from the use of the rough scores instead of the Rasch measures are explored.
  • 关键词:Jueces; medición objetiva; evaluación de proyectos; modelo de Rasch.
  • 其他关键词:Judges; Objective measurement; Proyects evaluation; Rasch model.
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