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标题：Trascendencia de la formación ética pública en la Licenciatura Ciencias Políticas y Administración Pública
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作者：María de los Ángeles Cienfuegos Velasco ; Ana María Álvarez Marín
期刊名称：Espacios Públicos
印刷版ISSN：1665-8140
出版年度：2015
卷号：18
期号：43
页码：97-108
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma del Estado de México
摘要：Colocar a la ética en el campo subjetivo la aleja del campo de las profesiones; es oportuno regresarla debido a la crisis sistémica sociocultural, político-económica y ecológica que obliga a re-pensarla. El objetivo es analizar la importancia de la formación ética para el ejercicio de una ética pública a través de los Programas de Estudio de la Licenciatura Ciencias Políticas y Administración Públicas y afines. Metodología: investigación documental de la web de las Instituciones Autónomas de Educación Superior de México. Las instituciones consultadas en su perfil de egreso incluyen la formación actitudinal que permita al egresado prosperar en la búsqueda exitosa de actividades comprometidas con el otro. De 27 programas educativos revisados, 17 ofrecen al menos un curso obligatorio relacionado a la reflexión ética, cinco la ofertan con carácter optativo. Un programa lo excluye. En cuatro de ellas no se logró obtener información. Persisten grandes retos para las Instituciones de Educación Superior en cuestión formativa.
其他摘要：To place ethics in a subjective field distances this philosophical branch from the scope of several professions; it is time to bring it back to its proper place as a result of the systemic social, cultural, politic, economic and ecological crises that induces a rethinking of this branch. The objective of this paper is to analyze the importance of ethical education in the form of public ethics in the Political Science and Public Administration undergraduate programs. Methodology: documental research of the Superior Education Autonomous Colleges of Mexico websites. The graduation profile of the consulted institutions includes attitudinal education that allows graduates to prosper in the successful search of activities related to ethics. Out of the 27 educational programs that were revised, 17 of them offered one mandatory course related to ethics. Additionally, five of them offered an ethics class as an optional subject. Only one program excluded this subject all together. Four academic programs provided no information that pointed to an ethics course. Hence, there are big challenges for the Superior Education Colleges in Mexico.
关键词：Ética pública; programas educativos; instituciones de educación superior; cuestiones formativas; reflexión ética.
其他关键词：Public ethics; education programs; superior education colleges; training activities; ethics class.