摘要：Este estudo relacionou a frequência da emissão de reação socialmente habilidosa, não-habilidosa passiva e não-habilidosa ativa às variáveis da criança (sexo, idade, condições clínicas). Participaram 57 meninos e 52 meninas, entre seis e 12 anos. O Questionário de Caracterização da Criança (QCC) levantou informações sobre sexo, idade e condições clínicas e o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças (IMHSC-Del Prette) avaliou as habilidades sociais, respondidos pelos cuidadores e escolares, respectivamente. Utilizou-se os testes U de Mann-Whitney, o coe fi ciente de correlação de Pearson e o teste t para análises dos dados. Os resultados indicaram: (a) diferenças signi fi cativas na adequação das reações habilidosas e não-habilidosas ( p < 0,001); (b) aumento do repertório de habi- lidades sociais conforme o avançar dos anos ( p < 0,001); e (c) meninas apresentaram mais frequência de habilidades sociais que meninos ( p = 0,040). Não houve associações signi fi cativas entre habilidades sociais e condições clínicas ( p = 0,539). Veri fi cou-se que sexo e idade podem interferir na presença e desempenho de repertório socialmente habilidoso. Sugerem-se outras técnicas de avaliação que complementem os dados investigados e possibilitem intervenções futuras para amostras semelhantes.
其他摘要：Este estudo relacionou a frequência da emissão de reação socialmente habilidosa, não-habilidosa passiva e não-habilidosa ativa às variáveis da criança (sexo, idade, condições clínicas). Participaram 57 meninos e 52 meninas, entre seis e 12 anos. O Questionário de Caracterização da Criança (QCC) levantou informações sobre sexo, idade e condições clínicas e o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais de Crianças (IMHSC-Del Prette) avaliou as habilidades sociais, respondidos pelos cuidadores e escolares, respectivamente. Utilizou-se os testes U de Mann-Whitney, o coe fi ciente de correlação de Pearson e o teste t para análises dos dados. Os resultados indicaram: (a) diferenças signi fi cativas na adequação das reações habilidosas e não-habilidosas ( p < 0,001); (b) aumento do repertório de habi- lidades sociais conforme o avançar dos anos ( p < 0,001); e (c) meninas apresentaram mais frequência de habilidades sociais que meninos ( p = 0,040). Não houve associações signi fi cativas entre habilidades sociais e condições clínicas ( p = 0,539). Veri fi cou-se que sexo e idade podem interferir na presença e desempenho de repertório socialmente habilidoso. Sugerem-se outras técnicas de avaliação que complementem os dados investigados e possibilitem intervenções futuras para amostras semelhantes.
关键词：Habilidades sociais; características pessoais; problemas de saúde.
其他关键词：Habilidades sociais; características pessoais; problemas de saúde.
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