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标题：Edad, escolarización y tareas de Fluencia Verbal para el screening de pacientes con Enfermedad de Alzheimer.
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作者：Adriana Goñi Sarriés ; José J. López-Goñi ; David Granados-Rodríguez 等
期刊名称：Anales de Psicología
印刷版ISSN：0212-9728
电子版ISSN：1695-2294
出版年度：2015
卷号：31
期号：3
页码：773-781
语种：Spanish
出版社：Universidad de Murcia
摘要：Introducción. Las pruebas de Fluencia Verbal (FV) Semá n tica (FVS) y Fonológi ca (FVF) son muy empleadas en la práctica clín i ca. Di s- poner de diferentes pruebas alternativas que además tengan en cuenta el efecto de variables sociodemográficas mejorarían su uso como tests de cr i- bado, permitiendo diferenciar a personas con y sin Enferm edad de Alzhe i- mer (EA). Objetivos. Comparar la capacidad discriminativa de las tareas de FVS “cosas en una casa” y “alimentos” frente a la tarea “animales” entre pacientes con EA ( n = 50) y sujetos sanos ( n = 50); comparar el uso de los fonemas “P” - “M” - “R” como tarea alternativa y/o paralela a los fonemas “F” - “A” - “S”; y valorar el uso combinado de ambos tipos de tareas junto con el de variables sociodemográficas para la discriminación de pacientes con EA y suj e tos sanos. Resultados. Tanto la categoría semán tica como f o- nológica muestran resultados semejantes , una alta correlación, mantienen la v a lidez de criterio y permiten su utilización de forma paralela . El m o delo de predicción que logra discriminar correctamente al 91% de los sujetos ev a- luados es el que i ncluye las tareas “cosas en una casa”, los fonemas “A” - “S” y las variables edad y años de escolarización. Conclusiones. La utiliz a- ción paralela de pruebas de FVS y FVF, junto con variables sociodemogr á- ficas mejora la capacidad discriminativa de las prueb as de FV.
其他摘要：Introduction. The Verbal (VF), Semantic (SF) and Phonemic Fluency (PF) tests are commonly used in clinical practice. Having different alternative tests, that could also allow for the effect of d e mographic vari a- bles, would improve their use as scr eening tests, ma k ing it possible to di f- ferentiate patients with or without Alzheimer ́s disease (AD). Aims. (1) To compare the discriminatory ability of the SF tasks “things in a house” and “food” versus the task “animals” among patients with the AD ( n = 50 ) and healthy subjects ( n = 50). (2) To compare the use of the phonemes such as “P”, “M” and “R” as an alternative and/or parallel task to the phonemes “F”, “A” and “S”. (3) To assess the combined use of both tasks with the demographic var i ables for the sc reening of AD patients and the healthy ones. Results. Both semantic and phonemic categories indicate similar r e- sults, high correlation, support the criteria validity and allow for their use in a parallel way. Among all the different roles assessed, the mos t succes s ful in screening correctly 91% of the evaluated subjects is the one that includes tasks such as “things in a house”, the phonemes “A” and “S” and the age and schooling time variables. Conclusion. The parallel use of VF and PF, plus the demographic variables improve the discriminatory ability of the VF tests.
关键词：Demencia; enfermedad de Alzheimer; cribado; exploración neuropsicológica; fluidez verbal; fluidez semántica; fluencia fonológica.
其他关键词：Alzheimer‟s disease; dementia; screening; neuropsychological assessment; verbal fluency; s emantic fluency; phonemicfluency.