摘要:U .lanku su raspravljeni razlozi zbog kojih se u znanosti javljaju zablude i zbog kojih se mlade ljude ostavlja s nedovoljnim spoznajama. Prepoznato je kako se radi o nedovoljnoj spoznajnoj obrazovanosti istra.iva.a, koji olako prihva.aju uvrije.ene postulate i bez kriti.ke distance nastavljaju putovima koji i njih i druge udaljavaju od znanstvene istine. Utvr.eno je da je potrebno napraviti distinkciju i razgrani.enje izme.u indukcijske metodologije kojom se spoznaje stje.u i dedukcijske metodologije kojom se spoznaje tehnolo.ki pretvaraju u primjenjeno znanje. Ovo je i pravi doprinos rada kojim se utemeljuju distinktne metodologije ali koje nisu potpuno izolirane, ve. logi.ki predstavljaju komplemente u ukupnom djelovanju uop.e