文章基本信息

标题：PISA 2006 sınavı sonuçlarına göre Türkiye’deki öğrencilerin fen bilimleri okuryazarlığını etkileyen duyuşsal faktörler
本地全文：下载
作者：H. Gonca USTA ; R. Nükhet ÇIKRIKÇI-DEMİRTAŞLI
期刊名称：Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
电子版ISSN：2146-5266
出版年度：2014
卷号：4
期号：2
DOI：10.12973/jesr.2014.42.6
出版社：Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
摘要：Bu .al..man.n amac. Uluslararas. ..renci Ba.ar. De.erlendirme Program.n.n (PISA) verilerine g.re Türkiye'de fen okuryazarl... ile duyu.sal fakt.rlerin incelenmesidir. PISA 2006 ..renci anketinden fen bilimlerine verilen genel de.er, fen bilimlerine verilen ki.isel de.er, fen bilimleri ..rencisi olarak kendini yeterli g.rme, fen bilimlerinde .zgüven ve bilimsel sorulamaya verilen .nem de.i.kenleri belirlenmi.tir. Belirlenen bu de.i.kenlerin fen bilimleri okuryazarl... üzerindeki etkisi cinsiyet ve okul türüne g.re ara.t.r.lm..t.r. Belirlenen de.i.kenlerin fen bilimleri okuryazarl...n. kestirmeye olan katk.s. Yap.sal E.itlik Modeli (YEM) ile s.nanm..t.r. Buna g.re, ..rencilerin fen bilimleri ..rencisi olarak kendilerini yeterli g.rmelerinin fen bilimleri okuryazarl... üzerinde do.rudan etkisi vard.r. Kendilerini yeterli g.rdük.e fen bilimlerindeki performanslar.nda art.. g.zlenmektedir. Ayr.ca kendilerini yeterli g.rdük.e bilimsel sorgulamaya .nem vermekte, bilimsel sorgulamaya verilen .nem artt.k.a fen bilimleri okuryazarl...ndaki performanslar.nda art.. olmaktad.r. Fen bilimlerine verilen genel de.erin fen bilimleri okuryazarl... performans. üzerinde do.rudan bir etkisi yoktur. Ancak bilimsel sorgulamaya verilen .nemin arac. oldu.u bir etkiden s.z edilebilir. ..rencilerin fen bilimlerine verdikleri genel de.er artt.k.a bilimsel sorgulamaya verilen .nem artmaktad.r. Bilimsel sorgulamaya verilen .nemin artmas.ndan dolay. fen bilimlerindeki performansta art.. g.zlenmektedir. Ayr.ca tan.mlanan bu modelin k.z ve erkek ..renci gruplar. ile devlet ve .zel okullardan gelen ..renci gruplar.nda farkl.la.mad... saptanm..t.r
关键词：PISA 2006; Fen bilimleri okuryazarl...; Duyu.sal fakt.rler