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标题：Teoría del Cambio Subjetivo: Aportes desde un Estudio Cualitativo con Profesores
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作者：Pablo J. Castro ; Mariane Krause ; Susana Frisancho 等
期刊名称：Revista Colombiana de Psicología
印刷版ISSN：0121-5469
电子版ISSN：2344-8644
出版年度：2015
卷号：24
期号：2
页码：362-379
DOI：10.15446/rcp.v24n2.44453
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Colombia
摘要：Se reportan los hallazgos de una investigación que reconstruye la teoría subjetiva de un grupo de docentes participantes de un diplomado de educación en valores acerca de su propio proceso de cambio. A una muestra de 12 profesores chilenos se le realizaron 35 entrevistas y se analizaron algunos documentos personales. La información se procesó mediante análisis cualitativo descriptivo y relacional, y fue codificada utilizando el programa ATLAS.ti. Los resultados indicaron que los participantes distinguen factores externos y propios como causas de sus cambios, diferencian entre vida personal y trabajo con incipientes explicaciones al integrar ambas dimensiones, y reconocen la importancia del cambio personal en el cambio profesional.
关键词：cambio;teorías subjetivas;formación docente;valores;trabajo docente