摘要:Esse trabalho foi feito como produto para a dissertação final do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Goiás, a partir da nossa inquietação em formar cidadãos críticos conscientes de seus deveres e direitos, que não só saibam sobre ciência, mas também produzam ciência.A partir de observações feitas em sala de aula como docente, foi verificado que há muita dificuldade por parte dos alunos, apesar de haver interesse, em entender a biologia e a visualizá-la como parte integrante de suas vidas.Por isso foi procurado um meio de inserir o aluno nessa ciência, de forma com que possa se sentir capaz de entender a biologia e também contribuir com a construção desse conhecimento.Para tanto nos apropriamos da história como um veículo mediador, a fim de que o leitor possa entender como os conhecimentos apresentados nesse trabalho foram elaborados e como os cientistas, por acidente, se equivocando, errando, não desistindo e pesquisando muito, chegaram até o que se tem hoje.Aqui enfatizamos a Doença de Chagas, a Malária e a Ancilostomose com as peculiaridades biológicas que são pertinentes ao Ensino Médio, contextualizando-as com os eventos políticos, sociais e econômicos que permearam o avanço, ou não, do tratamento dessas doenças, evidenciando o nosso país.Esperamos que o leitor possa, a partir dessa leitura, não só conhecer melhor essas doenças entendendo o contexto histórico que as permeou, mas também se ver capaz de fazer pesquisas, descobertas e experiências a fim de corroborar com o avanço da ciência, e o mais importante, se reconhecer como um ativo cidadão crítico.
关键词:história da ciência; parasitologia; doenças negligenciadas