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标题：O MANUAL DO PROFESSOR E SEU DISCURSO SOBRE A ESCRITA DE TEXTOS
其他标题：O MANUAL DO PROFESSOR E SEU DISCURSO SOBRE A ESCRITA DE TEXTOS
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作者：Mariana Queiroga Tabosa
期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2008
卷号：18
期号：0
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Este artigo analisa o discurso sobre o ensino da escrita de textos do Manual do Professor do livro didático de Português (8ª série) mais solicitado por escolas públicas municipais de Belo Horizonte, em 2005, segundo dados do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O estudo apontou para uma concepção contraditória de ensino da escrita, construída a partir de dois discursos: um vinculado à tradição, propondo o ensino da escrita a partir da imitação dos bons autores; e o outro, resultado da influência de teorias lingüísticas recentes, propondo esse ensino a partir do uso social dos textos.
其他摘要：This article analyzes the discourse about writing present in a from the most requested Portuguese book by municipal public schools of Belo Horizonte two years ago. The study indicated a contradictory conception of writing constructed by two speeches: one conception is connected with “tradition” and considers writing as an imitation of ‘good authors’; the other conception is based on recent linguistics theories’ influences that consider writing education from the social use of texts.
关键词：livro didático; concepções de língua; concepção de escrita de textos
其他关键词：didactic book; language conceptions; writing conception