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标题：Voz do professor: gerenciamento de grupos
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作者：Leslie P. Ferreira ; Thelma Mello Thomé de Souza ; Fabiana Zambon 等
期刊名称：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
印刷版ISSN：2176-2724
出版年度：2010
卷号：22
期号：3
页码：251-258
出版社：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
摘要：Introdução: A intervenção fonoaudiológica com professores está presente desde os primórdios da profissão, porém poucas iniciativas são realizadas em grupo.Objetivo: Descrever a experiência de três programas de Saúde Vocal do Professor e analisar seus aspectos positivos e negativos.Métodos: Foram selecionadas três instituições da cidade de São Paulo com destaque quanto à proposta de programa de intervenção junto a professores.Os princípios e procedimentos foram detalhados e a seguir analisados quanto a convergências e divergências e aspectos pertinentes quanto à atuação em grupo.Resultados e Considerações Finais: Analisando os três programas pode-se perceber que ações de promoção de bemestar vocal, prevenção e tratamento dos distúrbios de voz estão presentes de forma parcialmente focada.Oficinas e palestras são as modalidades educativas mais presentes e os três Programas conseguiram atender quase 20 mil professores.Dentre os resultados positivos, os responsáveis pelos Programas destacam o fato do professor se sentir mais valorizado ao participar das ações e de haver diminuído o número de licenças médicas por alterações na voz.Por outro lado, dentre os aspectos negativos, destaque é dado à dificuldade de adesão por parte do professor, embora haja propostas de soluções para esse problema, que necessariamente devem envolver outras instâncias.
关键词：voz; docentes; gerenciamento; promoção da saúde