摘要:Desordem do Processamento Auditivo pode ser definida como um distúrbio da audição, no qual há um impedimento da habilidade de analisar e/ou interpretar padrões sonoros (Pereira, 1997). Processar as informações recebidas por meio da audição tem função importante no desenvolvimento de fala e de linguagem, e o prejuízo nesses mecanismos pode contribuir para problemas de aprendizado de fala, de leitura e de escrita. O presente trabalho procura discutir a importância do diagnóstico das desordens do processamento auditivo (DPA), principalmente nos casos em que se apresentam queixas específicas de fala, com dificuldade de domínio do código oral e com o processo de alfabetização incompleto. Na apresentação de dois casos clínicos de crianças em idade pré-escolar com distúrbio da produção articulatória, envolvendo os fonemas /r/, /l/, / /, / /, pontuaremos as características de fala e linguagem oral que chama a tenção nos distúrbios articulatórios que envolvem DPA. Ambas foram submetidas aos procedimentos de avaliação audiológica básica, com resultados normais, e avaliação do processamento auditivo, revelando resultados alterados.
其他摘要:Auditory processing disorders may be defined as an auditory dysfunction that refers to difficulties in processing the acoustic speech signal (Pereira, 1997). The auditory processing represents an important part in the development of speech and language and the auditory processes involved in the central processing may contribute to learning disabilities. The present study discusses the importance of the diagnosis of auditory dysfunction, mainly in the cases with speech disabilities.