文章基本信息

标题：As pessoas idosas e o processo de alfabetização: algumas implicações pedagógicas
本地全文：下载
作者：Monica de Ávila Todaro ; Maria de Fátima Guimarães
期刊名称：SOCIOPOÉTICA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO em LITERATURA E INTERCULTURALIDADE
印刷版ISSN：1980-7856
出版年度：2014
卷号：2
期号：13
页码：1-18
语种：Portuguese
出版社：SOCIOPOÉTICA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO em LITERATURA E INTERCULTURALIDADE
摘要：O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial que se apresenta de maneira heterogênea em cada país. No Brasil, há um grande número de pessoas analfabetas com idade acima de 60 anos. A Gerontagogia é a ciência que estuda o idoso em situação pedagógica. Faz-se necessária uma alfabetização que considere as descobertas recentes acerca da plasticidade cerebral, que possibilita as pessoas regenerarem seus cérebros, conservarem intactas suas faculdades mentais, memória e inteligência ao longo do processo de envelhecimento. Alfabetizar a pessoa idosa, conhecendo e acreditando em suas reais capacidades, traz implicações pedagógicas que envolvem a prática educativa.