期刊名称:Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática
印刷版ISSN:1980-4415
出版年度:2015
卷号:29
期号:52
页码:452-472
语种:Portuguese
出版社:UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas
摘要:Este artigo apresenta um estudo a respeito de enunciados de tarefas de Matemática na perspectiva da Educação Matemática Realística que permite: analisá-las no que diz respeito à sua classificação, às suas características, potencialidades e constituição; saber se a tarefa é rotineira ou não, a que tipo de situação e item remete, se oportuniza matematização, se a tarefa é flexível, se permite diferentes estratégias de resolução, que tipo de competências promove, se é caracterizada como exercício ou problema. Uma intenção subjacente é que este trabalho sirva como um recurso para professores que ensinam Matemática reconhecerem potencialidades e limitações em tarefas de Matemática para utilizá-las em um ambiente de avaliação como prática de investigação. Palavras-chave: Educação Matemática. Educação Matemática Realística. Enunciados de Tarefas de Matemática. Contexto. Avaliação como Prática de Investigação.
关键词:Educação Matemática. Educação Matemática Realística. Enunciados de tarefas de matemática. Contexto. Avaliação como prática de investigação.