文章基本信息

标题：Lebensweg zu und Motive bei der Entscheidung, in der Kindertagespflege tätig zu sein – Explorative empirische Befunde
本地全文：下载
作者：Dr. Juliane Noack Napoles ; Dr. Helza Ricarte Lanz
期刊名称：Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report
印刷版ISSN：2364-0014
电子版ISSN：2364-0022
出版年度：2015
卷号：38
期号：1
页码：71-82
DOI：10.1007/s40955-015-0009-x
出版社：Springer Verlag
摘要：In day care nursery, people without a preceding educational training can be employed after a vocational re-training. For the employees, a new professional perspective and a non-normative transition open up. Analysing focused-narrative interviews with two child minders, we intend to reconstruct the motives of these women for such a professional re-orientation.
关键词：Tagespflegepersonen ;Informelles Lernen ;Berufliche übergänge ;Biografieforschung ;Genderaspekte ;Daycare provider ;Informal learning ;Occupational transitions ;Biographical research ;Gender issues