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标题：Interacción Universidad y entorno: marco para el emprendimiento
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作者：Pedro Emilio Sanabria-Rangel ; María Eugenia Morales-Rubiano ; Carolina Ortiz-Riaga 等
期刊名称：Educación y Educadores
印刷版ISSN：0123-1294
电子版ISSN：2027-5358
出版年度：2015
卷号：18
期号：1
页码：111-134
语种：Spanish
出版社：Universidad de La Sabana
摘要：El documento desarrolla el tema de la relación universidad-entorno, especialmente en lo que se refi ere a la vinculación con el sector productivo como parte del desarrollo de la función de extensión universitaria. El propósito fundamental es proporcionar un marco de referencia para la creación o justificación de las unidades de emprendimiento universitarias como mecanismo de enlace para el desarrollo de la función extensión desde una de sus aproximaciones: el enfoque empresarial. Como resultado, se evidencian los enfoques, los modelos, los mecanismos y las estrategias de interacción universidad-entorno; se realiza una refl exión sobre el empren- dimiento como medio para dicha interacción y se muestran las condiciones estructurales que favorecen el emprendimiento universitario.
其他摘要：This article looks at the university-environment relationship, particularly in terms of links to the productive sector as part of the development of the extension function of the university. The primary purpose is to provide a frame of reference for creating or justifying uni - versity entrepreneurship units as a liaison mechanism for development of the exten - sion function through one of its approximations: the business approach. The article shows the approaches, models, mechanisms and strategies for university- environment interaction. It also reflects on entrepreneurship as a medium for that interaction; and provides an idea of the structural conditions that favor university entrepreneurship
关键词：Progreso académico; articulación educativa; gestión educativa; eficacia educativa. Academic progress; education articulation; educational management; educati...
其他关键词：Academic progress; education articulation; educational management; educational effectiveness.