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标题：Ciencias sociales, pensamiento histórico y ciudadanía: entre lo alegórico y lo virtual (Colombia, 1910-2010)
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作者：Adrián Serna Dimas
期刊名称：Revista de Estudios Sociales
印刷版ISSN：0123-885X
电子版ISSN：1900-5180
出版年度：2015
期号：52
页码：147-157
语种：Spanish
出版社：Universidad de Los Andes
摘要：En décadas recientes el papel de la historia en la formación de ciudadanos se desplazó de un régimen de lo alegórico a uno de lo virtual. El régimen que revistió a la historia de un orden ejemplar acabado que por medio de la alegoría debía iluminar una esfera pública homogénea dio paso a un régimen que revistió a la historia de un orden crítico inacabado que gracias a la virtualidad podía sostener una esfera pública heterogénea. Este desplazamiento afectó las dimensiones cognitivas, didácticas, sociales, culturales y políticas del pensamiento histórico en la enseñanza de las ciencias sociales. Esta situación ha sido compleja en contextos con conflictos profundos, donde el sistema educativo está sujeto a los alcances de la justicia transicional.
其他摘要：In recent decades, the role of history in citizen education has moved from a regime of the allegorical to a regime of the virtual. The regime that showed history as an established exemplary order that should enlighten a homogeneous public arena through allegory, has given way to a regime that showed history as an unfinished critical order that can support a public arena of diversities in virtualized form. This displacement has had an impact on cognitive, didactic, social, cultural and political dimensions of historical thought in the teaching of the social sciences. This situation has been complex in contexts with profound social conflicts where the educational system lies within the scope of transitional justice.
关键词：Ciencias sociales; pensamiento histórico; alegoría; virtualidad; ciudadanía; justicia transicional. Social sciences; historical thought; allegory; virtuality...
其他关键词：Social sciences; historical thought; allegory; virtuality; citizenship; transitional justice.