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  • 标题:Análisis del Programa de Acceso a Servicios Digitales en Bibliotecas Públicas, desde la perspectiva de la Brecha Digital
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  • 作者:Gabriel Pérez Salazar ; Yvon Angulo Reyes
  • 期刊名称:Global Media Journal
  • 印刷版ISSN:2007-2031
  • 出版年度:2007
  • 卷号:4
  • 期号:7
  • 页码:0
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  • 摘要:El Programa de Acceso a Servicios Digitales en Bibliotecas Públicas (PASDBP) es evaluado con base en tres categorías de análisis propuestas para la brecha digital: el acceso, el uso y la posesión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se destaca que, si bien este programa pretende ofrecer puntos de acceso gratuitos a computadoras con Internet, la ubicación física de estos recursos dentro de las bibliotecas públicas puede resultar en barreras de acceso y uso, que son consecuencia de las rutinas laborales tradicionalmente observadas en dichos espacios. En todo caso, se trata de una iniciativa cuya mayor incidencia social puede ubicarse en las poblaciones en donde las bibliotecas equipadas son la única posibilidad de acceso a las TIC.
  • 其他摘要:The Access to Digital Services in Public Libraries Program (PASDBP, from the abbreviation in Spanish) is assessed in relation to three categories proposed for the digital divide: access, use and possession of information and communication technologies (ICT). Even though this Program pretends to bring free access to computers and Internet, the physical location of these resources within public library facilities could be raising access and utilization obstacles, derived from the work routines traditionally observed in these spaces. Despite this, PASDBP is an initiative that could have its mayor social incidence particularly in high-poverty rate communities, where no other ICT access possibilities are present.
  • 关键词:Brecha digital; sociedad de la información; PASDBP; bibliotecas; tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
  • 其他关键词:Digital divide; information society; PASDBP; libraries; information and communication technologies (ICT).
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