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标题：ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE PERCEPCIÓN DE APOYO SOCIAL DE VAUX
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作者：Carlos Narciso Nava Quiroz ; Rubén Bezies Álvarez ; Cynthia Zaira Vega Valero 等
期刊名称：Liberabit. Revista de Psicología
印刷版ISSN：1729-4827
电子版ISSN：2223-7666
出版年度：2015
卷号：21
期号：1
页码：49-58
语种：Spanish
出版社：Universidad de San Martín de Porres
摘要：El objetivo de la presente investigación fue la adaptación al idioma español y validación estadística de la Escala de Percepción de Apoyo Social (EPAS). Se eligió esta escala por sus propiedades métricas y adecuación en la construcción. Su estructura teórica es coherente con el tipo de resultados e investigación en el ámbito internacional. Mediante el análisis de los resultados se mostraron algunas diferencias respecto a la versión inglesa –menos ítems en esta investigación–, debido probablemente a contrastes de carácter cultural. Sin embargo, no puede descartarse otro tipo de variables. El valor relativo de la presente adaptación podrá ser evaluado mediante estudios de carácter empírico que den cuenta del constructo de apoyo social tal y como se define, y en concordancia con el marco teórico de construcción de la escala en mención.
其他摘要：The objective of this research was the adaptation to the Spanish language and statistical validation of Scale of Perceived Social Support (SPSS). This scale was chosen because by its metric properties and adequacy in the construction. Its theoretical structure is consistent with the type of findings and research on the international area. The analysis of the results showed some differences with regard to the English version -less items in our study- probably due to cultural contrasts. However, another type of variables cannot be ruled out. The relative value of this adaptation may be evaluated by empirical studies that realize the construct of social support as defined, and in agreement with the theoretical framework for construction of the scale in question.
关键词：Apoyo social percibido; fiabilidad; validez; evaluación.
其他关键词：Perceived social support; reliability; validity; evaluation