文章基本信息

标题：Estudo exploratório da qualidade do ar em escolas de educação básica, Coimbra, Portugal
本地全文：下载
作者：Ana Maria Conceição Ferreira ; Salvador Massano Cardoso
期刊名称：Revista de Saúde Pública
印刷版ISSN：0034-8910
出版年度：2013
卷号：47
期号：6
页码：1059-1068
语种：Portuguese
出版社：Universidade de São Paulo
摘要：OBJETIVO: Analisar a qualidade do ar em escolas de educação básica e suas condições estruturais e funcionais. MÉTODOS: Foi avaliada a qualidade do ar de 51 escolas (81 salas de aula) de educação básica da cidade de Coimbra, Portugal, tanto na parte interior das salas como na exterior, durante as quatro estações do ano, de 2010 a 2011. Foram avaliadas a temperatura (Tº), umidade relativa (Hr), concentrações de monóxido de carbono (CO), dióxido de carbono (CO 2 ), ozona (O 3 ), dióxido de nitrogênio (NO 2 ), dióxido de enxofre (SO 2 ), compostos orgânicos voláteis (COV), formaldeído e material particulado (PM 10 ), de novembro de 2010 a fevereiro de 2011 (outono/inverno) e de março de 2011 a junho de 2011 (primavera/verão). Procedeu-se ao preenchimento de uma grelha de caracterização das condições estruturais e funcionais das escolas. Aplicaram-se os testes estatísticos t- Student para amostras emparelhadas e o teste t de Wilcoxon. RESULTADOS: Em 47 escolas, as concentrações médias de CO 2 encontravam- se acima da concentração máxima de referência (984 ppm) mencionada na legislação portuguesa. Os valores máximos de concentração encontrados no interior das salas foram críticos, principalmente no outono/inverno (5.320 ppm). As concentrações médias de COV e de PM 10 no interior ultrapassaram a concentração máxima de referência legislada em algumas escolas. Não foram detetados valores relevantes (risco) de CO, formaldeído, NO 2 , SO 2 e O 3 . CONCLUSÕES: Houve maior concentração de poluentes no interior das salas, comparativamente com o exterior. A inadequada ventilação está associada à elevada concentração de CO 2 nas salas de aula.
其他摘要：OBJECTIVE: To analyze the air quality in elementary schools and their structural and functional conditions. METHODS: Air quality in 51 elementary schools (81 classrooms) in the city of Coimbra, Portugal, both inside and outside of the rooms was evaluated during the four seasons, from 2010 to 2011. Temperature (T°), relative humidity (Hr), concentrations of carbon monoxide (CO), carbon dioxide (CO 2 ), ozone (O 3 ), nitrogen dioxide (NO 2 ), sulfur dioxide (SO 2 ), compounds were evaluated, as were volatile organics (VOC), formaldehyde and particulate matter (PM 10 ), from November 2010 to February 2011 (autumn/winter) and March 2011 to June 2011 (spring/summer). A grid characterizing the structural and functional conditions of the schools was created. The statistical Student t test for paired samples and the Wilcoxon t test were applied. RESULTS: In 47 schools, the average CO 2 concentrations were above the maximum reference concentration (984 ppm) mentioned in Portuguese legislation. The maximum concentration values found inside the rooms were critical, especially in the fall/winter (5,320 ppm). In some schools the average concentrations of VOC and PM 10 within the maximum concentration exceeded the reference legislated. The values (risk) of CO, formaldeído, NO 2 , SO 2 and O 3 detected were not relevant. CONCLUSIONS: There was a higher concentration of pollutants inside the rooms compared with outside. Inadequate ventilation is associated with high CO 2 concentration in the classroom.
关键词：Instituições Acadêmicas; Ensino Fundamental e Médio; Poluição do Ar em Ambientes Fechados; Poluição do Ar; efeitos adversos; Poluentes do Ar; análise; Qualidade do Ar.
其他关键词：Schools; Education; Primary and Secondary. Air Pollution; Indoor; Air Pollution; adverse effects; Air Pollutants; analysis; Air Quality.