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标题：La enseñanza del modelo integrado para la construcción en ingeniería civil y ambiental: caso de estudio en el Instituto Politécnico de Worcester
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作者：J. R. Baeza Pereyra ; G. Salazar Ledezma
期刊名称：Ingeniería
印刷版ISSN：1665-529X
出版年度：2008
卷号：12
期号：3
页码：63-69
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Yucatán
摘要：El Modelo Integrado para el Diseño y Construcción (Building Information Model, BIM, por sus siglas en inglés) está ganando popularidad entre los desarrolladores de proyectos de gran escala, tales como Administración General de Servicios de los Estados Unidos (GSA, por sus siglas en inglés), quienes han estado promoviendo su uso en sus proyectos. Asociaciones profesionales de diseñadores y constructores tales como el Instituto de Arquitectos Americanos (AIA, por sus siglas en inglés), la Sociedad Americana de Ingenieros Civiles (ASCE, por sus siglas en inglés), y la Asociación de contratistas Americanos (AGC, por sus siglas en inglés) están revisando cuidadosamente las implicaciones derivadas del uso del BIM para la práctica profesional futura. Este trabajo presenta el resultado de un sondeo entre dos grupos de estudiantes de la materia CE1030 del Instituto Politécnico de Worcester. El curso de sistemas integrados para la construcción se ofreció en sendas semanas en ambos grupos: el término B (Agosto- Diciembre del 2005) y durante el término C (Enero-Mayo del 2006). En el sondeo se evaluaron los siguientes puntos: si la clase se adaptó al estilo de aprendizaje de la materia, si la herramienta les fue útil y si les facilitó el trabajo en conjunto. Los resultados de este sondeo fueron (entre otros) de que los estudiantes redujeron su tiempo de aprendizaje, se redujeron inconsistencias de diseño y lo más importante, el uso del software ayudó a los alumnos a enfocase en el entendimiento de la filosofía del modelo integrado para la construcción.
其他摘要：Building Information Model (BIM) is gaining popularity among large scale building developers such as the American General Services Administration of America (GSA) which has already started to promote its use in its projects. Professional associations of designers and builders such as the American Institute of Architects (AIA), American Society of Civil Engineers (ASCE), and the Associated General Contractors of America (AGC) are now looking carefully to the implications derived from the use of the BIM for future professional practice. In this work the result of a survey between two different groups of students of CE1030 at Worcester Polytechnic Institute is presented. The BIM courses were offered in a one week fashion to both groups: in the fall of 2005 (B term) and recently in the spring of 2006 (C term). The survey evaluated issues such as: class fitted learning style, if BIM is a helpful tool, and if it facilitates group work. The results of this survey show that students reduced learning time, reduced design inconsistencies and, the use of the software incremented students' focus on understanding the integrated modeling philosophy.
关键词：Modelo integral de construcción; educación en ingeniería; resultados estadísticos.
其他关键词：Building information model; engineering education; statistical results.