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标题：Desarrollo y aplicación de nociones estadísticas desde la práctica profesional: el caso de los trabajadores sociales
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作者：Daniel Eudave Muñoz
期刊名称：Educación Matemática
印刷版ISSN：1665-5826
出版年度：2014
页码：288-313
语种：Spanish
出版社：Grupo Santillana México
摘要：El propósito de esta investigación es analizar las actividades de los trabaja - dores sociales que involucran la generación y tratamiento de datos numéricos y esta - dísticos, así como la forma en que enfrentan y resuelven problemas que surgen durante su realización. El trabajo se centra en el análisis de las actividades, las situaciones y su estructura conceptual, siguiendo el enfoque de la didáctica francesa de la formación profesional ( didactique professionnelle ). Se reportan los resultados de entrevistas que indagan sobre los usos que dan a la estadística en su práctica profesional una muestra de trabajadoras(es) sociales, en la ciudad de Aguascalientes, México, así como un análisis detallado de los conceptos pragmáticos que dan sentido y configuran los saberes estadísticos de estos profesionistas.
其他摘要：The purpose of this research is to analyze the social workers’ activities involving the generation and processing of numerical and statistical data and how they deal with these tasks and how they solve them. The work focuses on the analysis of activities, situations and conceptual structure, following the approach of the French educational training ( didactique professionnelle ). We report the use of statistics for the social workers in Aguascalientes City, Mexico, and the pragmatical concepts that give meaning and order to their professional knowledge.
关键词：Concepto pragmático; aprendizaje situado; educación y trabajo; educación estadística; trabajo social.
其他关键词：Pragmatical concept; situated learning; education and work; statistical education; social work.