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标题：Feedback na prática letiva: Uma oficina de formação de professores
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作者：Jesuína Fonseca ; Carolina Carvalho ; Joseph Conboy 等
期刊名称：Revista Portuguesa de Educação
印刷版ISSN：0871-9187
出版年度：2015
卷号：28
期号：1
页码：171-191
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Minho
摘要：O uso de feedback em sala de aula pode promover a qualidade das relações professor-aluno e o envolvimento académico e desempenho dos alunos, apesar de nem sempre os professores o usarem da melhor forma. Neste artigo descreve-se o desenvolvimento e a avaliação de uma oficina projetada para melhorar os conhecimentos e as capacidades dos professores no uso de estratégias de feedback e a valorização destas. Doze professores participaram na oficina. Relatos e reflexões dos professores revelam que a participação na oficina potenciou maior sensibilização e uso mais adequado de estratégias de feedback . Uma oficina de longa duração, que integre objetivos específicos respeitantes a estratégias de feedback e sessões reflexivas intercaladas com trabalho de aplicação em sala de aula, pode promover o envolvimento, os conhecimentos e as competências dos participantes no uso dessas estratégias. Pode ainda resultar num maior envolvimento e aprendizagem por parte dos alunos desses professores.
其他摘要：The use of feedback in the classroom can promote the quality of teacher- student relationships, student academic involvement and achievement, even though teachers may not always use it in the best way. In this article we describe the development and evaluation of a workshop designed to enhance teacher knowledge and skills in the use of feedback strategies. Twelve teachers participated in the workshop. Reports and reflections of teachers reveal that participation in the workshop potentiated greater awareness and more appropriate use of feedback strategies. A long-term workshop, that integrates specific objectives related to feedback strategies and reflection sessions interspersed with application work in the classroom, can promote participants’ involvement, knowledge and skills in the use of these strategies. It can also result in greater involvement and learning by these teachers’ students.
关键词：Formação de professores; Feedback do professor; Estratégias e efeitos do feedback ; Oficina
其他关键词：Teacher education; Teacher feedback; Feedback strategies and effects; Workshop