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标题：Clima social escolar: discusión desde la adaptación y validación del CES (Escala de Clima Social Escolar)
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作者：Magda Sofía Ortiz Clavijo ; Víctor Manuel Prado Delgado ; María Lucero Ramírez Mahecha 等
期刊名称：Opción
印刷版ISSN：1012-1587
出版年度：2014
卷号：30
期号：73
页码：88-100
语种：Spanish
出版社：Universidad del Zulia
摘要：El estudio del clima social escolar ha mostrado que los estilos de comunicación entre los agentes educativos en los escenarios escolares, marcan la pauta relacional y por ende el tipo de clima social escolar. A partir de los resultados obtenidos por Prado, Ramírez y Ortiz (2010) en la adaptación y validación de la Escala de Clima Social Escolar (CES), creada por Moos & Trickett (1979), se plantea la discusión a la luz de referentes teóricos, en torno a este constructo, que contempla la inclusión de otros factores de estudio de orden contextual y familiar, adicionales a las relaciones escolares.
其他摘要：Study of the school social climate has shown that communication styles among educators in school settings set the relational guideline and therefore, the type of school social climate. Based on the results obtained by Prado, Ramirez and Ortiz (2010) in adapting and validating the Classroom Environment Scale (CES), created by Moos & Trickett (1979), discussion arises in the light of the theoretical referents regarding this construct, which contemplates the inclusion of other factors for study of a contextual and family nature, in addition to school relations.
关键词：Clima social escolar; Escuela; adolescentes; adaptación; validación.
其他关键词：Classroom environment scale; school; adolescents; adaptation; validation.