文章基本信息

标题：La profesión académica en Argentina y España y su productividad científica en ciencias sociales
本地全文：下载
作者：Ernesto R. Gantman ; Carlos J. Fernández Rodríguez
期刊名称：Revista de Ciencias Sociales (Ve)
印刷版ISSN：1315-9518
出版年度：2013
卷号：XIX
期号：3
页码：500-510
语种：Spanish
出版社：Universidad del Zulia
摘要：El objetivo de este trabajo es analizar las razones de las diferencias existentes entre España y Argentina en materia de productividad científica en ciencias sociales. La metodología de investigación utilizada es el análisis comparativo de casos, focalizado en la organización de la docencia universitaria en ambos países. Puede concluirse que la mayor productividad de España se debe a la institucionalización de la necesidad de publicar artículos en revista con referato como condición central para la permanencia en cargos de docencia universitaria, así como para progresar en la carrera académica. En contraste, el caso argentino evidencia otro panorama, en el cual la dedicación exclusiva a la docencia universitaria es una rareza, más que la norma en ciencias sociales, siendo además pocos los docentes que poseen formación doctoral.
其他摘要：The objective of this paper is to analyze why scientific productivity in the social sciences is much greater in Spain than in Argentina. The research method is comparative case studies with a focus on the organization of the academic profession in both countries. Conclusions are that the greater Spanish productivity is due largely to institutionalization of the “publish or perish” imperative as a central condition for permanence in professorial positions as well as progress in the academic career. In contrast, the Argentinean case shows a different panorama, in which full-time commitment to university teaching is rare rather than the norm in the social sciences, and few professors have a doctoral degree.
关键词：Productividad científica; universidades; ciencias sociales; Argentina; España. Scientific productivity; universities; social sciences; Argentina; Spain.
其他关键词：Scientific productivity; universities; social sciences; Argentina; Spain.