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标题：Contribuições epistemológicas da abordagem multirreferencial para a compreensão dos fenômenos educacionais
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作者：João Martins Batista
期刊名称：Revista Brasileira de Educação
印刷版ISSN：1413-2478
电子版ISSN：1809-449X
出版年度：2004
期号：26
页码：85-94
语种：Portuguese
出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要：Apresenta as contribuições da abordagem multirreferencial para a compreensão dos fenômenos educacionais enfatizando os aspectos epistemológicos que ela contempla. Nesse sentido discute-se o momento histórico em que a noção de multirreferencialidade é estruturada e, em seguida, alguns conceitos utilizados que recolocam algumas questões epistemológicas inerentes ao processo de conhecimento acerca dos fenômenos sociais e, mais especificamente, aqueles concernentes à educação.
其他摘要：Presents the contributions of the multireferential approach to the understanding of educational phenomena emphasising the epistemological aspects. To this end, we discuss the historical moment in which the notion of multi-referentiality is structured as well as some of the concepts used to re-situate the epistemological questions inherent to the knowledge building process on social phenomena and, more specifically, those related to education.
关键词：multirreferencialidade; educação; epistemologia
其他关键词：multi-referentiality; education; epistemology