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文章基本信息

  • 标题:Influências cruzadas na constituição e na expansão do sistema de pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil
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  • 作者:Menga Lüdke
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Educação
  • 印刷版ISSN:1413-2478
  • 电子版ISSN:1809-449X
  • 出版年度:2005
  • 期号:30
  • 页码:117-123
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
  • 摘要:Trata-se de depoimento sobre as principais influências sofridas pelos programas de mestrado e doutorado no Brasil, em seu início, a partir de modelos já bastante desenvolvidos nos anos de 1960 e de 1970, em países como a França e os Estados Unidos. Como tive oportunidade de viver nesses países, como estudante de pós-graduação, voltando para o Brasil quando se implantavam os primeiros programas, pude conferir pessoalmente essas influências e seus resultados. Claro que se trata de uma visão pessoal, limitada à minha própria experiência, sem aprofundamento por meio de um estudo ou uma análise mais cuidada. Entretanto, pude confrontar minhas impressões com as de colegas, que viveram experiências semelhantes e confirmam as minhas, mas assumo inteira responsabilidade pelas interpretações que apresento no texto, como sugestões para outras interpretações e estudos, que venham a aprofundar pistas que tenha conseguido levantar.
  • 其他摘要:This text deals with the principal influences suffered, at their outset, by Master’s and Doctoral Programmes in Brazil, based on models already well developed in the period 1960/70, by countries like France and the USA. As I had the opportunity to live in these countries as a postgraduate student, from where I returned to Brazil when the first programmes were being implanted, I was able to confer such influences and their results. This is clearly a personal view, limited by my own experience, and not furthered by means of a study or more careful analysis. However, I was able to confront and confirm my impressions with those of colleagues who lived similar experiences but nevertheless I accept total responsibility for the interpretations which I present in the text as suggestions for other interpretations and studies which may further the suppositions which I have managed to raise.
  • 关键词:pós-graduação; Brasil; França; Estados Unidos
  • 其他关键词:postgraduate studies; Brazil; France; United States of America
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